Tecnocat

Wordle. Núvol de paraules

2012-01-18T16:09:00.003+01:00

Aquesta eina ens permet fer un gràfic amb un núvol de paraules, ressaltant les que més s'utilitzen.

Aquest núvol el podem tenir en diferents formats, i la seva senzillesa és espectacular.

Entrem ala pàgina web: http://www.wordle.net
Cliquem a sobre de Create.
Podem fer aquests mapes a partir de tres llocs d'origen:

Un text que hàgim escrit o tret de internet
Una pàgina web de la qual posem l'adreça.
Un nom de Del.icio.us.

Un cop enviem, podem crear diferents formats. Aleatòriament que genera ell, o mitjançant els menús, que tot i estar en anglès són molt fàcils d'entendre.

El resultat el podem publicar a la galeria pública si volem, o be amb un "imprimir pantalla" la podem desar com imatge al nostra ordinador i després afegir on més ens agradi.

Aquí teniu una mostra de diferents formats.

Bon nadal i feliç 2012

2011-12-24T10:05:00.003+01:00

Moltes gràcies a tots per visitar el meu bloc.
Que aquest proper any sigui millor que el passat!

Que val la feina d'un professor?

2011-12-13T18:32:00.000+01:00

Article modificat, per canvi d'actitud de l'empresa

Finalment l'empresa ha reconegut que s'havia comés un error, que s'havia de subsanar, i així ho ha fet!.

A més, ha revisat els seus protocols de funcionament, per evitar, d'ara endavant, es pugui produir errades en la instal·lacions dels cursos en els diferents moodles.

Per facilitar la feina ha desenvolupat una eina, què serà de gran utilitat en el futur, que li permet fer un desplegament complet d'un curs en un breu temps, i per tant serà més senzill poder satisfer les demandes dels diferents centres.

Crec que s'ha d'entendre que davant de situacions noves, a vegades, costa prendre la millor decisió, però com diuen corregir és de savis i l'empresa ha entès que havia de fer-ho.

Aquest és el motiu de la modificació de l'article.

eXeLearning i Firefox

2011-11-29T22:16:00.001+01:00

El eXe és una eina per ajudar a professors en el disseny, desenvolupament i edició de pàgines web basades en l'aprenentatge i l'ensenyament dels materials.

Per funcionar, eXeLearning, fa servir el programa Firefox de base, però a partir de la versió 4, d'aquest navegador s'ha desactivat els paràmetres XUL.

Per fer-ho funcionar tant sols els hem de tornar activar i configurar, aquí teniu un tutorial que ho explica.

Molta Sort!

SYMBALOO. o compartir enllaços de forma gràfica

2011-11-23T18:42:00.001+01:00

Al final m'he decidit fer servir una eina per compartir enllaços de manera gràfica, s'anomena Simbaloo.

Es un de tants recursos web2.0, que ens va bé en moltes ocasions, en aquest cas havia de compartir recursos sobre pissarres digitals i recursos educatius a la xarxa, podia fer un llistat, però sol se avorrit i la gent a la tercera línia ja no llegeix més, i vaig pensar que aquesta eina ens podia ajudar, i així ho espero.

Ens hem de registrar i ja és ben senzill, podem esborrar els que hi han per defecte i anar posant el que ens interessa a nosaltres, ho podem fer de dues maneres mirant si algú altra ja l'ha posat i ens ensenya una imatge, molt útil per cercar imatges adequades, o fer-ho manualment a partir de l'adreça web, que comprova que funciona correctament.

Aquí teniu una mostra de com queda, una mica retallat per exigències del format del bloc, però trobeu les barres de desplaçament.

Si el voleu veure complert: http://www.symbaloo.com/mix/tecnocat

Desar les contrasenyes online

2011-10-13T20:41:00.000+02:00

Cada cop entrem a més pàgines web que ens fan autentificar-nos i per tant ens demanen un nom d'usuari i una contrasenya.

Davant d'aquesta disjuntiva tenim diverses solucions, unes més segures que altres.

Posar a tots els llocs el mateix, cosa ben insegura
Posar a cada lloc una de diferent, però correm el risc de no enrecordar-nos de totes, per tant podem cercar solucions més o menys imaginatives.

Podem apuntar en el nostre ordinador a dins d'un fitxer de text
Podem fer que els navegadors ho recordin, gens segur ja que si ens agafen per qualsevol cosa el nostra ordinador podran entrar a tot arreu.
Buscar un programa per emmagatzemar-les en el nostra ordinador
Buscar un servei online on emmagatzemar de manera segura les contrasenyes i tant sols ens hem d'enrecordar d'una cosa més senzilla.

Anem a veure tres serveis que ens donen aquesta opció.

Passpack

Ens demana que ens registrem i que hi posem un nom d'usuari una contrasenya i un correu electrònic, opcional, després ens demana una frase de seguretat.

Si posem un correu electrònic, ens enviarà un correu perquè el confirmem.

Quan volem entrar ens demanarà el nom d'usuari i la contrasenya, i en un segon pas, haurem de prémer sobre un quadrat negre que va variant la seva posició i després escriure la frase de seguretat. tot plegat prou segur perque no tinguin senzill accedir a les nostres contrasenyes.

A partir d'aquí podem anar desant en el seu interior les pàgines web, els usuaris que posem i la contrasenya. Ho trobarem amb forma de llistat, amb petits icones que ens permeten copiar al portapapers, les dades i d'aquesta manera ni les hem d'escriure o visualitzar, per tant ens estalviem mirades o programes sospitosos. Tot i estar en anglès és molt senzill de fer anar, i entendre.

Aquesta pàgina web té una opció gratuïta que ens permet desar fins a 100 contrasenyes, o versions més professionals i multiususari, que ens permet desar molta més informació.

Accés: www.passpack.com

Clipperz

És un altra lloc que ens permet emmagatzemar les contrasenyes. Una avantatge és que està traduït al castellà.

En aquest cas tant sols ens demana un nom d'usuari i una contrasenya per entrar. Com més segura sigui la contrasenya, menys perill de que ens puguin robar les dades.

Un cop a dins podem començar a guardar contrasenyes, i ens les classifica segons siguin pàgines web, dades bancaries, targeta de crèdit, ... que ens anirà demanan dades personalitzades segons el cas. Ens guarda les dades i les podem també copiar al portapapers o be escriure.

És un lloc gratuit que es manté a base de donacions.

Accés: www.clipperz.com

Mitto

És lúltim lloc que analitzarem, per mi el que noto més engorros per entrar, tot sigui per la seguretat.

Per donanr-nos d'alta ens cal un usuari, una contrasenya, un correu electrònic, posar una frase que autentificarà que els correus provenen d'aquesta pàgina web i triar tres preguntes diferents entre un llistat de 25 preguntes i posar la resposta corresponent. Un cop hem fet això rebrem un correu amb un codo de confirmació.

El primer cop que entrem, ell ja ens suggereix si volen desar contrasenyes de llocs coneguts, Google, Twitter, Faceboock, Yahoo, ... o be podem fer-ho per lliure després.

Un cop introduïm les dades ens permet classificar-les si son accessibles des d'ordinadors públics o privats, que quan entrem ho haurem de marcar. I ens donarà accés a les dades com els altres sistemes, o visualitzant o copiant al portapapers.

Accés: www.mitto.com

Be tres sistemes diferents per la mateixa feina. el meu consell és que els proveu tots i el que s'adapti més a la vostres necessitats. Tots tres sistemes son gratuïts amb un bon nivell de seguretat perquè les nostres dades no caiguin en males mans.

Marcador a la Xarxa. Skaeda

2011-10-12T11:30:00.003+02:00

De marcadors a la xarxa en hi han mols, delicius, jumptags, digg, ... però la majoria son molt carregats amb moltes dades i que a vegades ens costa acabar recordant on hem guardat les coses o com les hem classificat. També es cert que son espais on podem desar enllaços de qualsevol cosa.

Skaeda, és un espai senzill on podem desar les nostres pàgines més utilitzades, amb un programa gratuït que ens deixa desar fins a 100 marcadors. que podem incrementar fins a 200 afegint amics a la seva xarxa (25 marcadors més per cada amic).

Accedim ala seva pàgina www.skaeda.com, i disposem d'un entorn, en anglès, castellà i català. Partim d'uns inscripció ràpida amb les dades habituals, i ja podem anar omplint de marcadors o importar-los des d'un fitxer html.

Com ala majoria de llocs, els podem compartir amb les xarxes socials, ...

Un lloc molt senzill, per desar les pàgines que habitualment necessitem.

Marcador de pàgines web

2011-10-07T15:08:00.000+02:00

Cada cop hi han coses millors per compartir informació.

Quants cops ens hem trobat que hem vist una pàgina web, i hem pensat, ai si poguéssim marcar coses aquí sobre per fer un resum, sense haver de imprimir-la que bé ens aniria.

Doncs ja tenim aquesta eina disponible i a la xarxa, sense haver d'instal·lar pràcticament res i a més podem compartir la tasca feta a partir d'una adreça web.

On la trobem doncs a: marker.to, està disponible en castellà i ens indica 3 senzilles passes per poder tenir aquesta eina ja disponible, senzillament hem d'arrossegar un enllaç a la nostra barra d'adreces d'interès. I després quan volem marcar una pàgina tant sols ho hem de prémer quan la visualitzem.

El cursos es modificarà, i ens donarà un enllaç que podem compartir al twitter, o facebook, o be copiar-la i posar-la on més ens convingui.

Tenim un exemple aquí: http://marker.to/NY3a5b

Faltarà saber per quant de temps ens guardarà aquests documents marcats. de moment amb diferents navegadors a dins del mateix ordinador es veu.

Pissarra a la xarxa

2011-10-03T19:07:00.002+02:00

A Web Whiteboard és una pàgina web que ens permet tenir una pissarra a la xarxa interactiva on podem escriure de manera col·laborativa.

Hi podem accedir a partir de la pàgina web: http://awwapp.com/ i sense registre ens dona una pissarra blanca amb els mínims elements, i eines:

Podem triar colors i tipus de pinzells.

Una curiositat és que si passem la url (adreça web) que ens donen podem escriure interactivament a la mateixa pissarra, això dona tot el joc que hi vulguem treure, des de què els alumnes des del seu propi portatil escriguin a la pissarra, fins a fer intercanvis amb altres aules, del centre o de fora.

De moment les eines són molt minses, però ves a saber si les amplien, caldrà estar atents.

També podem guardar el que hem fet com a foto.

Presentacions visuals

2011-09-25T22:18:00.002+02:00

Cada cop fem servir més presentacions.Aquí tenim un seguit de consell que ens dona Linda Castañeda, que són molt interessants.
Si no volem veure la presentació podem veure aquest vídeo que ens l'explica en detall.Com fer presentacions

Wallpapers Linkat. Fons de pantalla

2011-08-01T15:11:00.000+02:00

Es temps d'estiu, i dona per fer altres activitats menys serioses.

Així que he fet algunes composicions com a fons de pantalla per la Linkat. En trobem des d'estiuenques, fins a més serioses. si us agrada les podeu agafar o bé fer-hi modificacions sempre compartint amb cc3.0.

Bon estiu a tothom!

Descàrregues de Rapidshare, Megaupload, ... sense estar pendent del temps

2011-05-15T18:11:00.000+02:00

Una de les coses que mes em costa és quan algun material esta dipositat en un espai gratuit i et fan espera una cert temps per descarregar-lo, ja no diguem quan el que has de descarregar són diversos fitxers, després ja la exasperació pot arribar a certs límits.

He trobat una erina que fa la descarrega des del terminal, i pot descarregar un fitxer, o bé li podem dir que descarregui els enllaços que es troben a dins d'un fitxer, per tant ens solventa haver d'esta pendent d'aquesta tasca. Aquesta eina s'anomena plowshare.

Si tenim un usuari i una contrasenya, d'alguns d'aquests espais, també el podem fer servir. Aquesta aplicació s'anomena: plowshare i la trobem empaquetada per distribucions .deb (Devian, ubuntu, ..) o bé trobem el codi font, que tant sols he de descomplimir i accedir ala seva carpeta executant la instal·lació com a root (sh setup.sh install). La podeu descarregar de: http://code.google.com/p/plowshare/downloads/list

A partir d'aquí ja la podem fer servir. I és ben senxill, entrem al terminal i tal com ens indica a la seva pàgina del projecte ( http://code.google.com/p/plowshare/). Tenim diverses possibilitats, aquí alguns exemples:

1.- Volem descarregar un fitxer directament:

plowdown http://rapidshare.com/files/130403982/Bridge_Tutorial.rar

2.- Volem descarregar una sèrie d'enllaços que tenim dins d'un fitxer anomenat descarregar.txt

plowdown descarregar.txt

3.- Volem descarregar amb usuari i contrasenya

plowdown  -a usuari:contrasenya http://www.megaupload.com/?d=132348234

No tingueu por a utilitzar el terminal!

El canvi de paradigma

2011-05-06T18:54:00.002+02:00

Estem immersos en una crisis que ens està massacrant a tothom, on la notícia més escoltada a tots costats, ràdio, tv, amics, ... l'atur s'ha incrementat, estem en crisis, ...

Els culpables no se sap, o no es vol saber qui són, ja que la majoria tenen massa poder per acceptar-ho. Qui ho ha de pagar? TOTHOM, però especialment els més desafavorits, com casi sempre.

És cert els executius, ja no podem fer vacances cada setmana, ara ho han de fer un cop al més. Les persones a l'atur, començen a veure com passen els mesos, se'ls acaba l'atur, amb prou feines poden pagar la hipoteca, les despeses de la casa i comprar el necessari per viure.

El govern, agafa les tisores i talla per aquí per allà, ara li toca a Sanitat, ara li toca a educació, ... Que poc es sent dir que han renunciat a alguns dels seus privilegis, aquests governants que tant es preocupen per el seu poble.

Aps, però a ells no els matxacarem que són massa poderosos, i és més fàcil anar contra les bases. Anem a per els funcionaris: “Vosaltres sort que teniu el sou assegurat”, “No se de que us queixeu, si casi no treballeu”, ... potser tenen raó, però des de dins no es veu igual, potser perquè com els dic als coneguts “no hi ha cap feina en que regalin res”, “totes les feines tenen el seu costat positiu i el seu costat negatiu”, ...

Ara estem en ple canvi de govern, com sempre que en hi ha un, s'han de canviar les coses, en educació també, no es valora que funciona o què no funciona, i molt menys perquè, senzillament s'ha de canviar perquè ara estic jo al davant, i se m'ha de recordar per alguna cosa.

Així portem ja un munt d'anys, on hi han canvis de lleis educatives, currículums, ... cada any o cada dos anys. Algú s'ha plantejat alguna empresa, en que cada any és canvies la manera de treballar? Per fer un producte similar? Doncs així estem en aquest entorn.

Ara estarem 15 dies aturats, sense noticies ni novetats, ni en educació, ni en sanitat, ni ... Com es? Ahhh! hi ha eleccions municipals, s'ha d'anar en peus de plom, perquè els nostres companys polítics surtin el més ben parats possibles, en les seves respectives poblacions, consells comarcals, ...

Després, agafarem un altra cop les tisores de podar i ajustarem tot el que ja hem insinuat.

Apliquem “un nou paradigma a educació”. Millorarem l'educació dels nostres fills!!

Perfecte, i com ho farem? Aplicarem la recepte, més per menys.

1.- Més alumnes per menys professors.

2.- Demanarem més aprovats amb menys atenció individualitzada.

3.- Més alumnes a classe amb menys espai.

4.- Més hores de treball per menys salari.

5.- Més atenció a la diversitat amb menys professorat de diversitat.

És com si a un panader li demanen fer més pa amb menys farina. Algú hi sortirà perdent, segur!

Quin és el problema?

1.- Potser que aquests alumnes d'avui són el futur de demà?

2.- Potser que hem de trencar una dinàmica en que sense estudis és pot treballar i guanyar diners?

3.- Potser que hem de treballar amb alumnes, on els seus pares tenen prous problemes, i molts cops no poden estan al costat dels fills.

Però tranquils, la classe política ens ho embolicarà, com sempre fa, ben maco.

Això ho fem per millorar!! Amb això sereu tots més feliços. I tindreu un millor futur.

I els culpables de tot plegat, on són ara?

No hi han receptes màgiques, ja ho sabem, però segar el futur, tallar l'ull del pi que és jove i encara ha de créixer no sembla pas la millor manera de tenir un pi, alt, maco i frondós de gran.

Wetransfer. Enviament de fitxers grans per correu electrònic

2011-04-29T22:45:00.001+02:00

Molts cops ens trobem amb la disjuntiva que volem enviar un fitxer gran a una altra persona,. i el nostre correu no ho admet.

Fins ara teníem la opció dels disc durs a la xarxa, que ens permetien compartir fitxers, però ens obligaven a donar-nos d'alta.

Ara ha aparegut una nova eina, senzilla i ràpida s'anomena Wetransfer, i la podem trobar a la següent adreça: www.wetransfer.com

Amb una aparença molt senzilla on el fons són imatges publicitàries tot i no semblar-ho i al mig tenim el mími imprescindible per fer la tasca. Primer hem d'entrar.

Un cop hem entrat, hem d'afegir el fitxer o fitxers que volem enviar per correu electrònic, la grandària màxima dels fitxers és de 2 GB en total.

Al mateix quadre hem d'afegir el correu electrònic del destinatari i el nostre propi.

Amés hi podem afegir un missatge.

Un cop hem comprovat que tot és correcte premem a sobre de transmetre, començarà la càrrega de fitxers, ensenyant-nos els progrés. La velocitat de càrrega dependra del fitxer que enviem, la seva grandària i de la nostra línia d'ADSL.

Un cop acabada la transferència així ens ho indicarà.

Al cap d'un cert temps rebrem un correu electrònic indicant que ja està disponible el fitxer o fitxers que haurà comprimit en un zip.

El destinatari rep un correu electrònic, amb un enllaç de descàrrega, que el portarà al pàgina web de wetransfer.

Aquí el destinatari tant sols haurà de fer la descàrrega i ja hem acabat la seva funcionalitat.

Nosaltres rebrem un correu electrònic confirmant que el destinatari ha fet la descàrrega.

Aquesta descàrrega seguirà disponible durant 2 setmanes.

Per tant una nova eina interessant, espero que us sigui de utilitat.

Gnome Schedule. Cron. Programes Gràfics.

2011-03-17T20:30:00.002+01:00

Gnome Schedule

Algun cop hem de fer que s'executin sempre en un moment determinat, còpies de seguretat, ...Normalment això es fa editant el fitxer crontab, amb la instrucció crontab -e. Fan servir una terminologia pròpia que podem trobar per exemple a la wikipedia. Cron.

Hem de tenir en compte però, el cron, no executa de manera directe programes gràfics, per exemple firefox, vlc, gedit, ... sinó que que es molt adequat per comandes unix.

Si hem d'executar programes gràfics he trobat aquesta aplicació que ens ho facilita, això no treu que també la poguem utilitzar per fer les comandes habituals que faríem amb el cron.

Podeu veure la seva instal·lació i funcionament a Tecnocat.eu entrant com a visitant.

CAD a Linux

2011-03-09T08:39:00.000+01:00

Fa un temps vaig trobarme amb un programa molt similar a l'Autocad, però que hi havia una versió actual per línux, s'anomena BricsCAD.

El sorprenent, en un primer moment és la seva aparença, és practicament igual a l'Autocad, per tant, el canvi que ens implica a la gent que ha fet servir inicialment l'Autocad, és pràcticament nul. I podem començar a treballar amb normalitat, tot just acabar de instal·lar.

Ràpidament veiem que ens és tot molt familiar, les opcions de menú, les ordres, la manera de crear els dibuixos, ...

Existeix una versió demostració, totalment operativa que dura 30 dies, per tant la podem provar amb profunditat.

El millor de tot és que existeixen diferents versions, des de la que ens permet dibuixar nomes amb dues dimensions, fins ala que ens permet crear objecvtes en tres dimensions, i per arrodonir-ho, la diferencia de preu amb Autocad és avismal.

Una bona manera de donar programes de qualitat a baix preu, és això el que ens demanen, no? Fem més amb menys.

Podeu descarregar i veure les seves característiques a: http://www.bricsys.es/es_ES/

Qui té els números d'educat1x1?

2011-02-27T20:30:00.000+01:00

Estem en moment de crisis, als centres educatius públics ens retallen les dotacions, els diners que rebem per llum, aigua, calefacció neteja, manteniment, matèria, ..., entre un 20 i un 25%, si sí, llegiu be. Es comenta que la retallada anirà més enllà i als docents ens demanaran més esforços, se suposo que com sempre, més càrrega de feina, més alumnes, tot això sempre amb menys sou, pitjors condicions laborals, ... una bona manera de motivar, allò que el nostre president ha popularitzat com més amb menys!

La societat civil, és a dir la resta de persones, hi estan a favor, si al final som uns privilegiats els funcionaris, bàsicament perquè tenim feina, encara que tornem a aquella dita dels nostres pares/avis, que deia passaràs més gana que un mestre d'escola!

Mentre tant hi han veus per tots els gustos, ara aturarem el 1x1, però tot seguit matisem, bé nomes als centres que encara no hi son, i això amb una setmana, però ben segur que matisarem més... potser d'aquí al juny, només és limitarà als centres que ho demanin.

Jo em pregunto qui té els números de l'educat1x1. Realment quan costa el projecte i perquè costa tant?

Analitzem, i preguntem:

Quan costen les ADSL dels centres? El mateix de cada uns 60 €/ADSL, o son professionals i en paguem més? (ADSL's que en alguns centres els arriben tant sols a 3 MB).
Quan costen els aparells de control? Aquí tot son rumors, però segur que no ens ha sortit gens econòmic, tota la inversió què és va fer el primer any (2009-10), és llançada, Als 70 centres experimentals, els hi van canviar tot a l'agost del 2010. Del que s'ha instal·lat als 616 centres participants, aquest curs (2010-11) és paga un lloguer mensual, segons es diu, de uns 200 €/mes (si és cer comptem, i ens surten uns 123 200 € mensuals). Per cert ara s'esta canviant un dels aparells de control, perquè es va dimensionar malament diuen, hi podem sumar uns 7 000€ per centre. Ah! l'aparell tret es tira, em sembla.... Ah i els alumnes es colen per arreu...
Quan costa la instal·lació dels punts wifi?
Quan és paga per el servei d'atenció als centres?
Plataforma Atria amb un cost de: 1.527.118,64 € (http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/AppJava/notapremsavw/detall.do?id=44470). Ah, per cert una plataforma que a hores d'ara ha portat més maldecaps al centre que res més, ja que s'ha hagut de donar d'alta a tots els alumnes, però no ha servit per res més.
Adequació de cada aula per participar al projecte, instal·lació elèctrica (uns 2 500 €/aula) i l'adaptació de la pissarra digital interactiva (uns 2800€/aula).
Ordinadors 300 €, (150 a càrrec de la família i 150 € a càrrec de tots, be de la generalitat o del Estat.
Sistemes operatius, és paga alguna cosa extra per Windows i Office?? és tot un misteri. Esperem que no, ara amb l'interes que hi ha que hi sigui i funcioni al 100% no seria estrany.

De tot plegat surten xifres que poden marejar una mica i això amb temps de crisi.

De tot plegat però que fa mal, doncs tots els diners que ens podríem estalviar, si fosim una mica més comprensius amb coses properes, amb projectes de dins mateix del departament, amb ...

Jo em pregunto:

Com podem parlar el mateix per un ordinador en una botiga, que si n'encarreguem més de 40000?
Com podem pagar més de 100 000 € al més per un servei que no acaba de funcionar i a més haver de pagar 7000 € més per cada centre que s'actualitza, per una mala planificació?
Perquè seguim amb sistemes de control de pagament si hi han alternatives lliures, és a dir de cost molt inferior, que funcionen igual o millor?
Perquè volem un portal que ens ha costat a la butxaca de tots aproximadament 1 500 000 €, que no serveix per res?

Que passa si no s'hagués muntat Atria i s'hagués apostat per un sistema de control lliure? A vera sumem amb un any, suposem eliminem Atria, posem un sistema de control lliure ben dimensionat des del principi, suposem que han de canviar l'aparell de control d'uns 50 centres, segur que em quedo curt, però es igual ... 1 500 000 € + 120 000 *12 + 7000 * 50 = 3 328 400 €, be d'aquí, faltaria contar quna s'ha pagat per l'altra aparell de control de tràfic, però com se saben preus... Ara hem de contar que hauria costat un sistema lliure de control, suposem un bon servidor per cada centre: 2 000 € * 616 = 1 232 000 €. Bé això és una reducció de un 66% de costos, ostres... nomes uns 2 000 000 €.

Segur que deu ser una minúcia, no?

Així que de ben segur entre tots seguirem pagant aquestes minúcies any rera any. Ja que nigú sembla pensar canviar res, be ningú dels que ho poden fer, els de baix, nomes ens hem de seguir escoltant... que bé que viviu!!

Què opineu?

Imatges http://farm1.static.flickr.com/3/5073664_6dc59c3594_o.jpg

Aturada del projecte educat1x1

2011-02-14T18:54:00.001+01:00

Avui ha saltat la notícia de que la consellera d'educació ha decidit fer una aturada en el desplegament del projecte educat1x1.

De ben segur que ara sortiran mil veus en contra d'aquesta decisió, es considerarà un pas enrere en aquesta suposada modernització de l'educació. Però quantes d'aquestes veus seran de gent que estant portant a terme aquest pla, sobre el terreny, és a dir, a dins d'una aula amb alumnes? Dia a dia!

No crec que s'hagi de liquidar el projecte, ni molt menys, crec que s'ha de seguir endavant, però amb peu segur, no improvisant, assegurant que el què es proposi funcioni sobre el terreny, no pas en un despatx, sobre paper. Que hi hagi suport als centres i als docents per solucionar ràpidament els problemes que es detectin, i no posar un altra centre en funcionament fins que el últim que s'hagi incorporat funcioni correctament.

S'ha de pensar be amb la realitat dels centres, dels alumnes, i dels docents. Què tenim i què volem, no pas improvisant i creient que d'avui a demà tots passarem de ser magnífics usuaris, dominadors, expositors de les eines 2.0.

Els alumnes tenen els interessos que tenen, i per més que diguin que amb un ordinador, tenen el món al seu abast, en cap cas el seu món passa per l'esforç, la constància, les ganes d'aprendre. Bàsicament per el seu entorn, el nostre entorn, l'esforç i les ganes d'aprendre no tenen cap valor. Són grans consumidors mediàtics i per tant son imitadors del que hi ha en aquest món. Televisió, internet, ... en lloc surt la paraula estudi, esforç, constància, perseverança, ... la majoria d'imatges són de que un dia van tenir sort i ara són milionaris i viuen com a reis sense fer res de res, o venen les misèries personals.

M'agrada la idea de que aquesta parada és per millorar, per cercar solucions econòmicament viables i que millorin el funcionament de tot plegat. Ara nomes falta veure si aquestes ganes de millora, en temps de crisi, serviran per donar un impuls al programari lliure, o bé seguirem a remolc de les lleis del mercat, és a dir, a remolc dels interessos de macroempreses, que a la seva llei nomes compta el compte de resultats, no pas si el que es fa millora realment l'aprenentatge dels nostres alumnes, i la feina dels nostres docents.

El programari lliure és una oportunitat de desenvolupament de l'economia més propera, aquesta que hem d'ajudar a millorar entre tots, aquella que ajudara a sortir la crisis a aquest país. Si sabem aprofitar aquest impuls, potser tots aquests tècnics que ara aniran, o són a l'atur en sortiran. Tècnics que s'han deixat arrossegar per aquestes macroempreses, que ara els diuen que ja no fan falta.

Tal com s'ha fet el desenvolupament tecnològic als centres, no en hi ha cap d'igual, sino que cada un ha sofert el pedaç del moment que li han posat, de l'experiència de les persones que hi treballen, per tant, fer que tots siguin iguals és impossible, ja podem començar per l'estructura de l'edifici, i en un sistema que tot funciona per ones, això no es res despreciable, el que funciona en un edifici no funciona al costat.

No es podem oblidar dels docents, cada centre ha arribat a un funcionament, fruit de moltes coses, per tant no podem dir que tots som iguals, les persones son diferents, i per tant els docents també, i els alumnes també, no podem dir mai que els alumnes del Gironès són els mateixos que els del Delta de l'Ebre, perquè el seu entorn no és el mateix, i per tant tenen coses en comú, però també tenen coses diferents.

Amb tot això vull dir que les solucions globals en un mont tant diferent no funcionen, hem de partir d'un marc igual, però fàcilment personalitzable a cada lloc. Això el programari lliure ho permet. Les grans empreses no funciona. Els seus paràmetres son macroeconòmics.

Esperem que aquesta aturada sigui per millorar i per impulsar el programari lliure!

Noticia a diferents medis:

Fotos:

Linkat 4 Beta 2

2011-01-13T16:49:00.002+01:00

Aquestes festes de nadal ens han portat de regal la Primera Linkat 4, no és pas la definitva però si que ens dona una bona idea de com serà la definitiva.

I ja han treballat tant que ja ens han fet arribar la Beta 2.

L'aparença és la mateixa que la 3. Però si el salt de la 2 a la 3 va ser importtant, aquesta nova versió també sembla que ho serà.

La primera novetat a destacar, és que la versió que podem descarregar d'aquí: linkat-4.0-Live-edu-beta2-i686.iso i podem comprovar que sigui correcte amb la seva suma md5: 95eb70031215aeec1f59327a6fad7052, és una CD-live, que vol dir? doncs que sense necessitat de fer la instal·lació a l'ordinador la podem provar.

Si un cop provada ens interessa poder-la instal·lar ens caldrà una contrasenya, que és linux.

Aquest nova versió esta basada en OpenSuse 11.2, que d'entrada ja està provada i funciona correctament.

Tot i que no veiem molts de canvias a nivell visual, ens trobarem que reconeix molt millor el diferents maquinaris actuals, el que ens facilitarà la feina, de la mateixa manera que trobarem que ha millorat la velocitat d'execució.

Aquets primers dies, podem participar en millorrar el projecte, si la provem i creiem que es poden millorar coses, des del fòrum de la Linkat.

Sincronització còpies de seguretat

2010-12-12T17:41:00.001+01:00

Sincronitzar o fer còpies de seguretat. Sempre és convenient tenir una còpia de seguretat de la informació que ens és útil.

Una manera pot ser anar mirant que hem modificat, i copiant a un altra disc dur, però aquesta feina pot ser molt pesada, per tant tenim programes que ens ho fan automàticament.

Un d'aquets programes és el Grsync, que és un entorn gràfic de rsync, una instrucció de línix per fer còpies de seguretat.

És una eina molt senzilla de instal·lar i de utilitzar, aqui teniu un breu tutorial del seu ús més senzill.

<p>&amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;nbsp;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;gt;</p>

Manual rsync: http://samba.anu.edu.au/ftp/rsync/rsync.html

Com està Educat1x1?

2010-12-08T15:39:00.001+01:00

Fa un temps va sortir a la llum pública un un informe d'avaluació del projecte educat1x1, del qual ja vaig fer esment en un article anterior: Avaluació del projecte eduCAT1x1. Curs 2009-2010

Era un recull de una sèrie d'entrevistes a directors de centres participants en el projecte, que podeu llegir integra a: Informe avaluació Educat1x1.

D'ell podíem extreure que el projecte tenia alguns problemes, no de metodologia sinó de infraestructura.

Infraestructures que no funcionen, avaries que no es resolen, culpabilitats entre les empreses participants, però sense solucions.

També remarcava la coincidència en que era necessari un filtratge del contingut.

Se suposa que quan es fa un pla pilot, és per aprendre i no cometre els mateixos errors quan apliques aquesta solució de manera genèrica, es una base de qualsevol procés tecnològic i/o científic, però sembla que no ho és del coneixement de les persones que implanten el projecte.

M'explicaré, fa poc ha sortit un informe de l'estat del projecte educat1x1 a desembre del 2010, Un any després i resulta que seguim tenin els mateixos problemes. El podeu llegir complert a: informe.

S'implanta una solució totalment nova a l'estiu del 2010, que malauradament es carrega tot el que funcionava al centre correctament fins aquell moment. Poc a poc s'ha anat arreglant, però si ja funcionava, no és podria tenir en compte i deixar tal com estava? Era millor fer-ho tot a correcuita, i no tenir en compte el que hi havia a cada centre.

S'ha canviat el maquinari que controla, i gestiona la navegació dels centres, però continuem tenin problemes de navegació lenta, per diversos motius:

Per no haver dotat de les ADSL suficients als centres.
Malfuncionaments, o programacions incorrectes del maquinari instal·lat.
Per haver dimensionat incorrectament aquests aparells i no ser capaços de gestionar tot el tràfic generat als centres.

Ara es planteja un canvi dels mateixos, amb el cost que això deu implicar, de diners no se'n parla enlloc.

Finalment han decidit que el filtratge de contingut ha de ser més intensiu, perquè si mirem el gràfic que surt del consum de la navegació als centres, que trobem al mateix informe, surten resultats com a mínim preocupants.

Se suposa que l'ampla de banda s'hauria d'utilitzar per temes educatius, doncs no! Cito literalment de l'informe: "Les 5 primeres URL representen un 76,4% del trànsit, i cap d’elles no correspon a les URL de marcat caràcter educatiu o de les editorials de llibres digitals, que no superen el 4%".

En que es gasta l'ampla de banda: Softonic, casi el 23%, Adobe casi el 18%, Windows Update casi el 17%, Google el 11% i Facebook el 8%.

Realment imagino que el tema de windows i Adobe, són actualitzacions, i jo em pregunto això amb un bon sistema proxy, no es podria solucionar? Perquè les actualitzacions deuen ser les mateixes per tothom.

A més si s'hagués apostat per un sistema de programari lliure casi tot aquest tràfic ens l'hauríem estalviat, juntament amb el de softonic, que tant sols és un lloc de descàrrega que fan servir per baixar-se, programari i jocs.

Tot plegat faria guanyar el 50% de velocitat de navegació, crec que gens despreciable en aquests moments.

Per altra costat, em pregunto, perquè ensopeguem contínuament amb la mateixa pedra? L'any passat ja teníem problemes de connectivitat, perquè va servir aquella experiència?

Tot plegat, mostra com de ben estudiada ha estat la implantació del projecte, que cada un tregui les seves conclusions.

Ah, i ara el més fàcil segur que es tirar la culpa a la metodologia del professorat, com no...

Informe de directors del projecte educat1x1 2009-2010 http://goo.gl/kBOo6

Situació connectivitat educat1x1 Desembre 2010 http://goo.gl/Azg3D

Posar una ISO en una USB. I ara no tinc DVD, com instal·lo el Sistema operatiu?

2010-11-28T10:12:00.000+01:00

Cada cop és més freqüent trobar-nos en que algun ordinador no te ni DVD ni CD, per poder fer una instal·lació, sinó que tenim tant sols USB. Això d'entrada ens pot portar algun problema o alguna despesa, anem a veure com podem desar una imatge ISO, per exemple d'una distribució linux a una USB.

Ens caldrà:

Una memòria USB amb prou capacitat.
La imatge ISO que hi volem desar.

Atenció!: A la USB perderem totes les seves dades, per tant si ens interessa alguna cosa del seu contingut, haurem de fer un còpia de seguretat.

Entrarem em um terminal i escriurem:

ls -l /dev/disk/by-id/*usb*

Ens sortirà un llistat similar al següent:

lrwxrwxrwx 1 root root 9 28 nov 09:30 /dev/disk/by-id/usb-USBest_Technology_USB_Mass_Storage_Device_09081255df2114-0:0 -> ../../sdc
lrwxrwxrwx 1 root root 10 28 nov 09:30 /dev/disk/by-id/usb-USBest_Technology_USB_Mass_Storage_Device_09081255df2114-0:0-part1 -> ../../sdc1

Com a root haurem de desmuntar la unitat, en aquest cas sdc1, però cada cas pot ser diferent, sempre serà sdx.

:~/Desktop> su
Contrasenya:
~//Desktop # umount sdc1
~//Desktop #

Ara hem de copiar el contingut de la ISO a dins de la USB, al mateix terminal escriurem la següent instrucció, adaptant la unitat que tenim en el nostra cas:

dd if=/ruta_iso/nom_iso.iso of=/dev/sdc bs=4M; sync

En el vostra cas canviariem la ruta i el sdc per la que correspongui.

Haurem d'esperar un cert temps fins que finalitza la copia de la imatge a la USB, que serà més o menys gran en funció de la grandària de la ISO

Ara ja podrem arrancar el nostra ordinador amb una USB i un nou S.O. per instal·lar.

Imatges:

http://www.flickr.com/photos/sparkieblues/3971234819/sizes/m/in/photostream/

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e9/Dvd_3d.png

Burlington Books, a la Linkat II

2010-11-12T19:21:00.000+01:00

Be poso aquesta segona noticia sobre el mateix tema, perquè anem millorant, en aquests moments no cal tancar el pulseaudio, per fer funcionar el llibre digital, la solució passa posar una instrucció davant de l'execució del programa de l'editorial. Aquesta solució va ser aportada per l'equip de la Linkat del Departament. Moltes gràcies.

Per tant centrem el tema del que hem de fer:

1.- Actualitzar la versió de Java a la última versió disponible.
2.- Modificar el fitxer: /home/"usuari"/burlingtonbooks/digitalbook/digitalbook.sh
Canviar la línia:
jrel.6.0_21/bin/java -jar digitalbook.jar
per:
padsp jrel.6.0_21/bin/java -jar digitalbook.jar

Per fer aquest últim pas he fet un script que substitueix el document incorrecte per un de correcte. El podeu descarregar des de http://goo.gl/3g3rk. S'ha de descomprimir a l'escriptori i executar l'install.

Espero que us sigui de utilitat.

Actualitzar Linkat

Recordeu de mantenir l'autoria. Gràcies

Burlington Books, a la Linkat

2010-11-07T09:34:00.002+01:00

Sembla ser que amb l'editorial d'angles, Burlington Books, hi ha alguns problemes amb els ordinadors dels alumnes. Utilitzen un programa java per funcionar i validar-se.

Després de la visita d'un tècnic de l'editorial, al nostre centre, hem trobat la solució a dos problemes:

1.- El programa no es posa en funcionament.
2.- No es sent el só un cop posat en funcionament.

La solució d'aquests dos problemes passa per:

1.- Actualitzar la versió de Java a la última versió disponible.
2.- Tancar el procés de Pulseaudio abans de posar en funcionament el programa.

Tot seguit us deixo dos presentacions on es detalla pas a pas cada solució.

Espero que us sigui de utilitat.

Actualitzar Linkat

Tancar el Pulseaudio

Recordeu de mantenir l'origen del material.

Avaluació del projecte eduCAT1x1. Curs 2009-2010

2010-11-04T19:34:00.002+01:00

Avui ha caigut a les meves mans l'informe de valoració del projecte educat1x1 el curs passat 2009-2010, que surt de l'entrevista de 8 directors que es van apuntar a projecte a la 1a i 2a onada.

Al informe es toquen pràcticament la totalitats dels temes que afecten al projecte, instal·lacions, materials, formació, suport seguiment, futur, ...

Faré esment a alguns punts que crec que tot i sortir reflexats a l'informe no s'han solucionat.

Avaries (P.16)

Hi ha queixes que s'estan demorant tant per part de Toshiba, com per part de l'assegurança de la pantalla.

- En aquest aspecte seguim exactament igual, en cap cas les reparacions són en les 48 h que posen arreu, res mes lluny, poden passar dies, setmanes i mesos. Concretament al meu centre tinc un ordinador perdut des de principis del 2010 (10 mesos), un altra des de l'agost, per posar dos exemples, i ni parlant amb A. M., Gerent de comptes d'administració pública de Toshiba, hem aconseguit soventar-ho.

Infraestructures (P18)

Hi han hagut durant tot el primer anys problemes de connectivitat i validació, i tot i que podies trucar, es passaven les culpes entre les diferents empreses que hi intervenen. Implantant sistemes no provats.

- Han canviat tot el sistema, i tot i què la validació s'ha solucionat, be s'ha eliminat, la velocitat a la qual es pot treballar és irrisòria, en el meu cas és de la mateixa que podem tenir en una casa particular 6 Mbps, per 200 alumnes.

Selecció de material didàctic (P20)

És tendeix a una pèrdua d'autonomia per part dels departaments didàctics, ja que d'alguna manera es força a que es triï una sola editorial.

Això de vegades fa triar material inadequat, de totes maneres es permet un marge de tolerància, sempre que estigui en uns límits raonables.

Filtratge de continguts (P 24)

Tothom demana un filtratge de contingut, que inclogui xarxes socials i missatgeria.

- Seguim amb un filtratge sense control, que no s'adapta a les realitats dels centres, on tant sols es filtra, pornografia, jocs i violència. En cap cas es vol filtrar xarxes socials i missatgeria, per més que es demani des dels centres i des dels pares.

Pares i mares (p 26)

Veuen el projecte amb bons ulls, però amb preocupació per un inferior control sobre el que fan els seus fills. Una certa preocupació per l'ús que en fan de les xarxes socials i missatgeria en hores de classe.

- Tot i aquestes veus es segueix sense fer cap tipus de cas, en com funciona el projecte.

Hi ha moltes més reflexions i comentaris, però he destacat aspectes que no s'han millorat, en molts casos, tot i que son reiteratius al llarg del projecte que ja porta un any de vida.

On problemes es repeteixen, portem dos anys de vida i dels dos sistemes operatius que porten, el realment lliure i què no ens costa res o gairebé bé res, la Linkat, segueix malfuncionant en aquests ordinadors. I no hi ha cap resposta clara ni des del departament ni des del projecte educat 1x1. Tindrà algun interès perquè no utilitzem aquesta llibertat?

Enllaç a tot el document.

Nova imatge

2010-10-28T22:52:00.000+02:00

No us espanteu no us heu equivocat de lloc.

Després d'un cert temps toca reorganitzar les coses i actualitzar la imatge dels meus espais, així que a partir d'ara la imatge canviarà una miqueta.

Ja em direu si us agrada mes o menys.

D'aquí uns dies també canviarem l'espai mare. www.tecnocat.eu

Windows 7 es vol arreclar?

2010-10-25T18:34:00.000+02:00

En ocasions ens trobem que el windows 7 dels Toshiba NB250, detecten que s'han tancat malament i es volen arreglar ell sol. Ens surt un quadre d'opcions que són perilloses per aquests ordinadors, que porten un sistema de restauració propi a part de portar un altra sistema operatiu, la Linkat, que el windows ignora que existeix.

Aquí teniu les pases a seguir per sortir, i si heu de fer la restauració ho feu mitjançant l'opció adequada que ens surt al menú d'arrancada.

Clonezilla en un USB. Restauració Toshiba NB250

2010-10-16T10:32:00.000+02:00

Be s'ha detectat que en alguns cops els Toshiba es queden morts i no responen, una posible solució és restaurar la imatge de seguretat que porten al seu interior, el problema és trobar-la.

Després de cercar diferents opcions potser la més senzilla és aquesta.

Crear un USB amb un clonezilla autoarrencable.
Restaurar la imatge que hi ha en el seu interior.

Com no son tasques totalment evidents, he creat dos tutorials un que explica cada part.

Comentar que les USB creades així també poden ser útils si volem fer còpies de seguretat d'ordinadors sencers, o be si hem de duplicar ordinadors perquè en tenim molts d'iguals. La diferencia és en la restauració, que hem de triar l'origen i el destí final, però realment és molt útil.

El primer tutorial on podem veure com crear un USB autoarrencable amb el clonezilla.

El segon tutorial, podem veure com restaurar l'ordinador. Dir que tant serveix per restaurar la Linkat com el windows.

HFS. Servidor de fitxers

2010-10-14T21:51:00.001+02:00

Hfs és una mini aplicació que ens permet compartir fitxers del nostre ordinador, amb ordinadors de la mateixa xarxa.

Realment és molt senzilla de utilitzar i no li cal instal·lació.

Aquí teniu una breu explicació de com la podeu aconseguir i utilitzar. Tecnocat-HFS

Espero que us agradi.

Drets d'autor o Creative commons

2010-09-26T17:08:00.000+02:00

Aquesta setmana, deu ser el temps el dedicaré a parlar d'aquest tema, potser per sensibilitat en pell pròpia.

La majoria de material que genero per no dir tot he decidit lliurement publicar-ho sota llicència creative commons, ja que considero que si pot ajudar a algú em sembla perfecte i no crec que hagi de guanyar-hi diners, un pel altruista, ja que hi dedico bona part de les meves hores de temps lliure, per si mai algú havia pensat que en treia un profit econòmic va ben errat.

Feta la introducció la meva única pretensió, és que es mantingui la font o el nom de l'autor si es fa servir, tal com es recull a la llicència creative commons 3.0.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/legalcode.es

“Si usted reproduce, distribuye o comunica públicamente la obra o la prestación, una colección que la incorpore o cualquier obra derivada, debe mantener intactos todos los avisos sobre la propiedad intelectual e indicar, de manera razonable conforme al medio o a los medios que usted esté utilizando:

i.El nombre del autor original, o el seudónimo si es el caso, así como el del titular originario, si le es facilitado.

ii.El nombre de aquellas partes (por ejemplo: institución, publicación, revista) que el titular originario y/o el licenciador designen para ser reconocidos en el aviso legal, las condiciones de uso, o de cualquier otra manera razonable.

iii.El título de la obra o la prestación si le es facilitado.

iv.El URI, si existe, que el licenciador especifique para ser vinculado a la obra o la prestación, a menos que tal URI no se refiera al aviso legal o a la información sobre la licencia de la obra o la prestación.

v.En el caso de una obra derivada, un aviso que identifique la transformación de la obra en la obra derivada (p. ej., "traducción castellana de la obra de Autor Original," o "guión basado en obra original de Autor Original").

“

Quina ha sigut la meva sorpresa, al veure que no sempre es fa així i trobar-me part del meu material, on s'ha eliminat qualsevol referència respecte llicencia, autoria o font.

I em pregunto, com podem ensenyar en que s'han de respectar certs preceptes morals, si nosaltres mateixos, amb coses ben senzilles, ja ens ho saltem. Si sóm capaços d'agafar material i esborrar-ne completament el rastre de l'autor, si promocionem que els programes no costen diners, ...

Em sembla que hi ha d'haver un canvi de mentalitat.

S'ha d'explicar que la feina de la gent te un valor, un reconeixement, una utilitat, sinó continuem promocionant que per un costat es publiqui amb drets de copyright, i així tothom hagi de pagar drets d'autoria? Que no s'alliberin programes? Crec que no és al camí.

Per tant ho deixere com una anècdota, com un fet puntual, però agrairia que si algú agafa material, que per això hi és, primer agraïr-li el temps que ha dedicat a mirar-lo i després pregar-li que mantingui els drets d'autor.

Imatges tretes de:

http://creativecommons.org/

http://www.flickr.com/photos/mikeblogs/3020966500/

Escurçadors d'URL (Adreces Web)

2010-09-21T14:28:00.000+02:00

Tot preparant material per els meus alumnes, m'he adonat que cada cop utilitzem més recursos web. Cosa que es bona, perquè ensenya la diversitat, però que ens complica una mica la feina si volem que s'apuntin la pàgina web, ja que en ocasions es una mica complicada, o be es més llarga que un dia sense pa.

Una solució web2.0, són es escurçadors d'adreces web. Són pàgines que a partir d'una adreça molt llarga es en donen una del seu domini molt més curta. Existeixen diferents pàgines que ens donen aquest servei, us deixaré alguns exemples i l'adreça que us dona el servei.

El funcionament general és molt senzill, els hi copiem l'adreça original en un quadre de text i ells ens en retornen una molt més curta.

Original: http://www.youtube.com/watch_popup?v=QsUePl8vd18&vq=medium

http://bit.ly : L'adreça escurçada queda: http://bit.ly/bBLUxf

http://is.gd/ : L'adreça escurçada queda: http://is.gd/firGD

http://sn.im : L'adreça escurçada queda: http://sn.im/14ppmb

http://ow.ly : L'adreça escurçada queda: http://ow.ly/2Gysy

http://aurl.es : L'adreça escurçada queda: http://aurl.es/535

Aquest últim té algunes aplicacions extres, fàcils d'entendre, i que ens poden interessar en certes ocasions.

Com podem veure en hi han de diferents tipus, podem triar la que més ens agradi, si en voleu provar algun altra, en teniu uns 200 per triar a la següent adreça: http://aurl.es/536

Toshiba. No tinc accés a la unitat de dades ...

2010-09-17T18:13:00.001+02:00

En ocasions, més de les desitjables els alumnes ens perden l'accés a la unitat de dades, això es degut per un bloqueig que no deixa accedir a la unitat des d'aquest usuari, una manera es forçar el seu muntatge, que és una tasca una mica mes complicada.
Podriem fer un mini programa que ho fes, però de moment ho podeu fer vosaltres mateixos.
Bàsicament es tracta de 4 pases:

Entrem al terminal.
Ens validem com usuari root
Muntem totes les unitats amb :mount -a
A quí ens donarà un error del tipus: mount -t ntfs-3g /dev/sda2 /windows/d -o force, copieu aquesta línia i l'executeu i ja tindreu accés a la carpeta de dades.

Si no ho acabeu de veure clar, o us cal més detalls aquí teniu un mini tutorial:

Modificacions al NB200. Arracnada lenta. Nou Usuari

2010-09-12T17:22:00.000+02:00

Tots els que heu treballat amb el Toshiba NB200, els de la dotació de l'any passat heu patit en algun moment l'espera interminable de fer l'escaneig de la partició sda3, un cop de tant en tant. Per solucionar aquest problema degut a un malfuncionament del gestor d'energia del Toshiba, doncs s'ha de modificar la bios, que és una tasca delicada, però si es segueix aquest tutorial fil per randa no ha de passar res i ens estalviarem aquest problema de per vida, sense alterar res mes que potser una mica la durada de la bateria.

De totes maneres, si algú modifica alguna cosa més, aprofitant l'avinentesa, no em faig càrrec de les conseqüències, com no pot ser d'altra amanera.

Una altra cosa que igual ens interessa es crear un nou usuari net a la linkat, així a l'escola poden treballar amb un usuari net i a casa poden seguir jugant amb els usuaris ja creats. Aquí teniu com es crea un usuari a la linkat.

Espero que a algú li pugui ser d'utilitat.

Curs nou. Portàtils nous

2010-09-04T08:46:00.001+02:00

Dimarts comença un nou curs, abalançat i per tant amb un inici frenètic a tots els centres.

No hi ha pràcticament temps per rés i més quan a l'estiu han canviat configuracions i han deixat potes amunt els centres.

Però be hem de continuar endavant, així que mirarem que els alumnes tinguin les mínimes condicions per treballar.

Els nous alumnes que s'incorporin al projecte de llibres digitals, hauran de prendre contacte amb aquests ordinadors i configurar-los perquè puguin anar a internet. si funciona o no això ho sabrem en pocs dies, ara com ara es un misteri, ningú ho ha comprovat.

Per facilitar aquesta tasca he fet alguns tutorial, que igual us són de utilitat. Son per els nous Toshiba NB250.

Configuració wifi Educat1x1

Restauració d'un sistema operatiu

Consideracions sobre la Linkat

Mac de les targes de xarxa dels ordinadors

Gmail. Configuració i opcions

2010-07-06T22:26:00.000+02:00

Cada dia hi ha més gent que ja fa servir Gmail, i té pocs secrets per ells, però sempre trobem gent que no acaba de veure les possibilitats de gestió i d'organització dels correus.

Aquí he fet uns quants vídeos que expliquen, a la meva manera de veure les possibilitats que ens dona Gmail.

Ara que és estiu algú potser li pot interessar per aprendre.

Una noava tecnologia

2010-06-20T16:35:00.001+02:00

La implantació de noves tecnologies fa amnys que ens porta maldecaps:

El proxy

2010-06-19T10:39:00.002+02:00

És l'aparell de moda, o el culpable de tots els mals en la connectivitat del centre, jo particularment considero que és una bona eina, i no es pas el culpable de la connectivitat sinó que la facilita, això si si està ben dimensionat.

Que és?
Com he pogut trobar en la Wikipedia “..., proporciona un enmmagatzament en un ordinador local a les pàgines web i els continguts descarregats, que és compartida per tots els equips de la xarxa, amb la consegüent millora en els temps d'accés per a consultes coincidents. Al mateix temps allibera la càrrega dels enllaços cap a Internet. “

Com son?
Podem trobar des de màquines físiques que fan aquesta tasca fins a programes què instal·lats en un ordinador fan la mateixa feina.

On és munten?
Normalment entre el router de sortida i la resta d'ordinadors o aparell (switch) que reparteix per la xarxa del centre.

Com els dimensionem?
Be això depèn del transit, però cercant he trobat un parell de webs de e-Sonde i de Blue Coat, que donen algunes indicacions, en funció dels usuaris.

Resumeixo a la següent taula:

Alumnes	fins 150	de 100 a 800	de 700 a 1500
Processador	Dual core E2200	Xenon Quad core X3220	2 Xenon Quad core E5501
RAM	2 GB	2 GB	4 GB
Disc dur	160 GB	160 GB	2 x 160 GB Raid 1
Targetes Xarxa (1Gbit)	2	2	4

Així que ja sabem mes o menys per on van les coses, si n'heu de muntar algun.

Crisis!

2010-06-11T22:57:00.000+02:00

Portem un any en que la paraula que més sentim arreu es “Crisis”.

Es cert, paguem venalitats del passat on s'ha fet creure a tothom que el toxo, era la terra promesa, on no calia estudiar, sinó el que calia era tenir ma d'obra barata, estigui ben preparada o no, per posar totxos. Però clar resulta que el toxo, es va convertir d'or i ja no el podíem comprar, i si no el podem comprar, ni nosaltres ni ningú ja no cal més totxos, però si no estem preparats per fer res més, i ara que fem?

Pel camí hem perdut coneixements, oportunitats, en sortiran de noves, de ben segur, però tenim un futur incert, i la culpa és dels funcionaris, si, si!, per tenir un salari fix, congelat durant no se quants anys, amb pujades del IPC estatal, uns quants més i ara finalment rebaixat entre un 5 i 7%. Però no us queixeu que teniu feina.

Els polítics no en tenen cap culpa, tots els seus secretaris personals, càrrecs de confiança, que s'han posat el salari que han cregut més oportú d'ells no es la culpa, son unes víctimes més. De les dietes que no conten, dels viatges pagats, dels seus privilegis, d'ells no en tenen la culpa, pobres han de viatjar al parlament, per tant han de tenir les despeses pagades.

Els treballadors que han de fer 100 km per arribar al seu lloc de feina, aquests si que en tenen la culpa, han de pagar tots els seus desplaçaments, faltaria més. Els polítics no per això ho tenen gratis.

Des de fora ens diuen que hem de invertir en l'educació, que el futur és aquest! Educar amb qualitat.

Ja tenim la solució, invertim en educació! Els polítics es posen mans a la feina.

1a feina!

Fem comprar a les famílies ordinadors per els seus fills. Eduquem 2.0
Paguem llicencies a Microsoft.
Retallem la formació del professorat!
Incrementem el número d'alumnes per classe, ja tenen ordinadors.
Retallem l'atenció a la diversitat, ja tenen ordinadors.

Ja tenim un bona recepte de cuina, treballadors, ben motivats, amb un salari inferior i en pitjors condicions laborals.

2a feina!

Formem equips directius
Gestió empresarial.
Compte de resultats (quants alumnes aproven?)
Els donem 4 duros si aproven encara més.

Ja tenim qui estirara a aquests treballadors tant motivats!

3a feina!

Promovem el material digital de pagament! Sempre es millor que el fet per els nostres treballadors.
Donem 30 € als pares perquè comprin material d'editorials.
Aps, però falta una plataforma per ajuntar-les totes, no hi ha problemes la encarreguem a una empresa privada, i li donem 4 milions d'Euros.
I si no està muntada al setembre, ja ho arreglarem amb els centres, que facin de botigues, que estan molt motivats, i no tenen feina.

Ja tenim escoles 2.0, amb 5 contrasenyes i usuaris per alumne, i professorat motivadisim i format en multitud d'aplicacions 2.0 que els hi han passat en un llistat. 102 aplicacions 2.0 en 1 h.

4a feina!

Però si els cal internet, per ser escoles 2.0
Ostres, res els muntem un router d'estar per casa, i que es connectin tots per allà!
Als alumnes els passem un document dels perills d'internet, i com ja tenen ordinador, ja saben el que han de fer i el que no.
I el super professorat, no format, amb salaris més baixos, i amb més alumnes a l'aula, els ensenyara millor, perquè n'aprovarà més per complir els plans de centre.

Així millorem l'educació en aquest país

Google Apps. II

2010-05-26T22:38:00.002+02:00

He ampliat les explicacions al mapa conceptual amb més vídeos sobre els calendaris.

També he trobat una cosa que vaig fer fa algun temps sobre els cocs igual us serveix, per alguna cosa, aixx..

Google Docs

Sigueu comprensius.... tant sols té 2 anys, i això en aquest món no és res, no? jajajaja

L'accés als mapa és via: Mapa conceptual

Google Apps

2010-05-20T17:13:00.001+02:00

Sembla que cada cop tot ha d'estar més a la xarxa, i trobem bones eines. Uns dels problemes comuns quan treballen moltes persones és la comunicació, l'intercanvi de informació.

Tot i semblar estrany, un centre educatiu no es salva d'aquest problema, una possible solució pot passar per utilitzar Google Apps.

Què és Google Apps?
Doncs no és res mes que uns quants recursos de Google, però sota el control del nostre centre, és a dir nosaltres controlarem els elements que tenim disponibles i a més els usuaris que hi intervenen.

Com funciona?
Com a centre educatiu, si aconseguim que ens reconeguin, podem tenir disponibles tants comptes de correu com vulguem, que es la base, un correu electrònic que ens obra la porta a la resta de serveis, aquí la seva senzillesa, ja que actualment casi tothom, per no dir tothom saps utilitzar un correu electrònic.
Què ens cal?

Bàsicament ens cal disposar d'un domini registrat del centre. Després haurem de triar un responsable i haurem de fer una sèrie de passes que podeu veure en el mapa conceptual de la imatge.
Si feu clic a sobre anireu a un enllaç amb dos documents una mini presentació de que ens ofereix principalment Google Apps, i un mapa conceptual, de com donar-nos d'alta i tot el que podem fer amb Google apps. A més aniré afegint petits vídeos explicatius de com es poden fer certes tasques.
Què ens ofereix?

Correu electrònic, igual que el de Gmail, però amb el domini del nostre centre
Un espai de calendaris que podem compartir amb qui ho desitgem.
Els documents que poden ser de text, fulls de càlcul, presentacions, dibuixos, formularis i que també es poden compartir.
En espai web, que podem desenvolupar si ho desitgem.
Un espai per penjar vídeos.

Pot cobrir la major part de necessitats de qualsevol centre educatiu.

I si no som un centre educatiu? Doncs d'entrada gratuïtament tenim finc a 50 comptes de correu, i si ens cal més haurem de pagar una quantitat per poder-ne disposar.

Per quan el que prometen?

2010-04-25T13:04:00.002+02:00

Ja portem 8 mesos de projecte 1x1.

Seguim amb alts i baixos, coses positives i altres notant, però el taló d'aquiles segueix sense estar fi.

Crec que hi ha algun problema de fons, de disseny, o de diners, segurament deu ser l'últim, ja que del que es publicita a la realitat hi ha com a mínim una certa distància. Perquè ho dic?

Recentment han caigut a les meves mans dos documents que hem de suposar oficials

http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/docs/2010/04/21/11/55/aee780a1-8edf-4144-b50a-57c8e09002b0.pdf

http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/AppJava/notapremsavw/detall.do;jsessionid=Qlr9LTvNncYckV9vKdpyXMGnv87HJ4tJzl14yzv8xDQk4JvV57cF!677083366?id=34262&idioma=0&departament=4&canal=5

bàsicament perquè estan al portal de la generalitat, i per tant se suposa que qui ho posa ho fa en coneixement de causa. Entre d'altres coses parla del equipament de les aules i dels diners que s'ha gastat la generalitat, i podem llegir:

El pla EduCAT 1x1 comporta, doncs, que cada un dels 2.000 grups-classe que hi participen, comptaran amb una aula digitalitzada per treballar amb el material de text digital. Les aules han de comptar amb:

- Projector i pissarra electrònica connectada a un ordinador

- Instal·lació elèctrica que permeti la connexió simultània de tots els ordinadors de l’alumnat

- Dues línies de connexió directa a Internet amb un ample de banda equivalent a 3 Mbps

- Xarxa wi-fi d’altes prestacions amb control individualitzat, i codis d’ús i contrassenyes per a l’alumnat i el personal docent que participa en el projecte

Ho poso textualment, no sigui que algú em digui que ho trec de context.

Doncs bé, el taló d'aquiles aquí es Línia de internet i la xarxa wi-fi, és evident no? Jo em pregunto per quant tindrem el que pub liciten?

Jo fa 8 mesos que estic en el projecte i a hores d'ara encara hi ha gent que em demana que justifiqui d'on he tret que he de tenir 3Mb per aula, ja ho tinc fàcil ara, a partir d'ara reclamaré 6 MB. D'on ho he tret? De la nostra Generalitat!

L'altra problema és la xarxa wi-fi, ha millorat, en aquest 8 mesos però segueix sense ser "d'altes prestacions" què això asseguraria els alumnes es connectarien tots sense interrupcions i sense problemes de connectivitat. Per quan?

I jo em pregunto.

Per quant el que diu la generalitat ho tindrem a les aules?
Perquè enlloc de propaganda no fan fets?

sento ser políticament incorrecte, però es que m'agradaria que algun d'aquests polítics tornes a les aules un mes sencer, en un centre qualssevol aplicant el projecte, i millor encara algun que no ha estat mai en una aula ho probes, amb magnífiques classes de 30 alumnes, o be jo els hi puc fer una selecció d'una aula amb 15 alumnes, a vera com s'en surten.

Direu que es fi de curs i estem cansats, probablement si, però es que ara educacar es limitar-se, a que fem propaganda que tot es magnífic?

Em sap greu no sentir-me més acompanyat en aquest camí, suposo que això de ser políticament incorrecte no esta de moda.

On son les veus que reclamen per el centres el que publiciten als mitjans de comunicació?

Projecte Educat1x1. Reflexions de centres que ja hi son i consells per els que s'incorporen

2010-03-22T22:43:00.000+01:00

Sembla que ara hi ha una onada de centres que s'incorporen al projecte 1 a 1 i ens toca als centres que ja hi som explicar-lis la nostra experiència.

Juntament amb l'Antoni Ubieto, hem redactat algunes reflexions sobre que creiem que s'hauria de fer en els centres que s'han d'incorporar en el projecte 1a1 i alguns consells segons les nostres vivències.

És un document que volem fer públic per si pot ajudar a algun centre en aquest pas, tant important i irreversible per ells.

Segur que hi han coses que ens han quedat penjades, per tant si algú vol fer-hi aportacions seran benvingudes, i a mesura que anem detectant que ens hem deixat ho anirem afegint tot.

L'adreça és: www.aurl.es/122

Esperem que us sigui de utilitat.

Josep M Sardà i Antoni Ubieto

Projecte 1x1. Com estem?

2010-02-28T18:02:00.001+01:00

Desprès de molt de temps de silenci, farem un repas de com està el projecte de llibres digitals.

Comentar que els problemes de connectivitat, han anat durant fins el més de febrer,.Al final farà una setmana ens han vingut a aplicat la configuració 2.0. Aquesta configuració es caracteritza principalment en:

La validació dels usuaris, ja no ha de passar per el router XEBA, del departament d'educació, sinó que passa per el nou Router que han instal·lat en el projecte 1x1.
La xarxa de cablejat dels ordinadors que fan servir els alumnes, també surten per el mateix router, i per tant per el mateix proxy.
Els ordinadors de despatxos, departaments, ... d'ús exclusiu del professorat, surten per el router del departament, router XEBA, que per molt que diguin va a 1,5 MB.
S'ha canviat el programari del controlador d'AP's perquè suporti millor el tràfic dels alumnes, i no provoqui canvis innecessaris en els AP's en ple funcionament, què de rebot provocada autentificacions constants i talls en les connexions.

El cert és què no puc assegurar si es millor o pitjor d'aquí uns dies ho podrem valorar millor.

D'on venim?

El departament va muntar un proxy, amb una llista blanca, però com donava molts problemes van treure la llista blanca i ara els alumnes poden navegar per on volen lliurement, en el nostre centre vam creure que no era convenient, ja que dels seus actes d'alguna manera em som responsables i per tant els hi hem muntat un gestor de continguts, o podem filtrar diferents elements, a més de protegir-nos de diferents atacs maliciosos, de virus a la web ..., és una combinació del pfsence, i un untangle. D'aquesta manera controlem millor als continguts que accedeixen, tot i que sempre se n'escapa algun. Aquest servei funciona com un proxy transparent.

Va donar la casualitat que una setmana abans de que vinguessin, nosaltres acabarem de posar en funcionament el servei, juntament amb un nou servidor, i per tant havíem canviat les configuracions dels ordinadors i es va haver de tornar canviar tot, el resultat han estat 2 o 3 setmanes estressants de canvis constants, i molts dies sense un bon servei d'Internet o directament sense servei.

El problema és que ells venen i canvien els seus controladors, proxy, ... però la resta de centre el deixen al coordinador, ja que amb el servei que tenim actualment de In-situ, es casi com no tenir-lo, ja que es presenta un cop al més, i per tant ara en cara em deu faltar una o dues setmanes perquè es presenti.

Sobre la instal·lació elèctrica i altres elements ...

El tema de la instal·lació, en el nostre cas hem posat endolls als laterals de les aules, tres columnes a cada costat de l'aula i a cada columna, a una certa alçada, uns 5 endolls. Amb un quadre de protecció a cada aula.

A més per guardar els portàtils, entre classes o quan els alumnes surten de l'aula, cada aula disposa d'un armari amb capacitat suficient per guardar-los, els mateixos armaris podrien servir per carregar els portàtils, però els endolls estan darrera i son de difícil accés, per tant ara el que ens caldria seria comprar carregadors per deixar de manera fixa a l'armari i que els alumnes puguin connectar amb facilitat els seus portàtils. Cal a dir, què no és recomanable, per les bateries, tenir els portàtils endollats sempre, ja que les bateries es fan malbé abans, cal fer cicles complerts de càrrega i descàrrega de les mateixes.

Des de el projecte s'encarreguen de posar cobertura wifi a les aules, amb dos nous punts d'accés a cada aula. Com teníem la xarxa heura feta, no van passar cable nou des del controlador d'APs, sinó que van aprofitar les connexions de l'aula, per tant entre això i el kit de projecció, ara les aules no tenen cap punt de connexió amb cable lliure.

Els projectors que ens feien falta a les aules els van aconseguir a través del catàleg de material, sembla ser que ara donen una quantitat de diners per aquest concepte i per la instal·lació elèctrica.

Programari lliure

2010-02-22T16:54:00.000+01:00

Sovint ens plantegem si hem de fer servir programari lliure o no, i quins motius ens porten a fer-lo servir, aqui us deixo 4 vídeos que ajuden una mica a clarificar aquetes coses.

Dropbox segona part. Instal·lació a la Linkat

2010-01-22T22:41:00.002+01:00

DropBox, és un disc dur a la xarxa que podem sincronitzar amb una carpeta del nostre ordinador. Per aconseguir la sincronitzaci primer ens hem de crear una compte, mitjançant un correu electrònic, i tot seguit fer la instal·lació del programa de sincronització.

D'entrada tenim una capacitat de 2GB a la xarxa per emmagatzemar informació i si afegim amics a Dropbox, mitjanant invitacions, o be afegim màquines ens van donant capacitat extra fins a 1 GB ms, per tant podem arribar a disposar de 3GB.

Si voleu seguir el procés de instal·lació entreu en el següent enllaç. Instal·lació Dropbox.

Per la primera part hi ha dos procediments un de senzill i l'altra compilant el codi. Trieu la que més us agradi. La segona part és comuna als dos sistemes.

Gràcies a en Joan, que em va ajudar a compilar el codi.

DropBox. Emmagatzemant online

2010-01-19T18:27:00.004+01:00

Cada cop tenim més aplicacions a la xarxa, això es coneix com a Cloud computing.

Exemples que ja coneixem, són el mail web (Gmail, Correu Yahoo ...), els documents a la xarxa (Google socs, Zoho...) ...

DropBox, seria una altra aplicació que inclouríem dins d'aquest grup, d'aplicacions al núvol que s'anomenen ara, és com si tinguessin un disc dur a la xarxa, on podem emmagatzemar la nostra informació i és accessible des de qualsevol ordinador que tingui accés a internet, però no tant sols això, sinó què a més ens guarda diferents versions que hàgim desat d'un document, per tant si hem esborrat una part del document i després ens interessa recuperar-la ho podem fer.

Per tant d'entrada tenim una capacitat de 2GB a la xarxa per emmagatzemar informació i si afegim amics a DropBox, mitjançant invitacions, o be afegim màquines ens van donant capacitat extra fins a 1 GB més, per tant podem arribar a disposar de 3GB de manera gratuïta.

El funcionament més senzill, si volem sincronitzar dades del nostre ordinador, hem de tenir instal·lat un programa al nostre ordinador o ordinadors, on haurem creat una carpeta per posar tota la informació que volem sincronitzar automàticament amb la que tenim a internet, en el moment que ens connectem, a internet amb qualsevol dels nostres ordinadors es produeix la sincronització. Ja podem començar a veure possibilitats, imaginem que treballem amb diferents ordinadors, el de casa, el de l'escola..., doncs ja no hem d'anar amb el USB i recordar-nos d'actualitzar el document als diferents llocs sinó que ell automàticament fa aquesta actualització als diferents llocs de treball.

També podem accedir al nostre espai senzillament amb un navegador i descarregar els documents que hi tenim, o pujar documents nous, en aquest cas el procés l'hem de fer manualment.

Actualment ens donen un espai limitat gratuït de fins a 2GB de capacitat i si no en fem prou sempre podem incrementar l'espai fins a 50 GB per 100 $ i fins a 100 GB per 200$ l'any en aquests moments.

Per disposar d'aquest espai tant sols ens hem de donar d'alta a la seva web mitjançant un correu electrònic i una contrasenya. DropBox.

Existeixen altres serveis d'aquest tipus, com poden ser:

Sugarsync https://www.sugarsync.com/

SteekR http://www.steekr.com/

Properament el procés de instal·lació del sincronitzador a la linkat, gràcies a l'ajuda de Joan De Gracia

Enllaços en una imatge d'una presentació

2010-01-10T19:13:00.000+01:00

En aquesta ocasió expliquem com podem assignar diferents punts sensibles dins d'una imatge en una presentació.

Suposem que tenim una imatge amb diferents logotips i volem que al clicar a sobre de cada logotip ens vagi a una pàgina web, o a una altra pàgina, ...

Per aconseguir-ho el que farem serà inserir un rectangle invisible que contingui l'enllaç, el procediment sempre és el mateix. Realitzem el rectangle a sobre de la zona sensible, assignem l'enllaç i a continuació el fem transparent, sense omplenament i sense línia.

Al fer la presentació podem veure com anem a diferents llocs en funció d'on cliquem.

També comentar que he provat enlloc del rectangle una circumferència i no ha funcionat.

Aquest procediment ens estalvia partir una imatge amb diferents troçets.

Bon Nadal!

2009-12-23T10:40:00.002+01:00

Edició de imatges a la xarxa

2009-12-19T18:31:00.002+01:00

Cada cop tenim més possibilitats a la xarxa. Aquests dies he estat mirant diferents aplicacions a la xarxa, que ens permeten modificar imatges sense haver de instal·lar res al nostre ordinador, tant sols amb un navegador i tenint ben configurades aplicacions com flash o java, coses ben normals. Tot seguit us en comento per sobre algunes.

Fotoflexer

Aquesta web ens permet editar qualsevol imatge que tinguem al nostre ordinador. Efectuant petits retocs a la imatge o modificacions que tenen programades.

També ens permet agegir marcs, o petits dibuixos predefinits, ...

Tot plegat sense haver de registrar-nos, com en cap dels altres casos.

Picnik

És una pàgina similar a la anterior. Aquesta web també disposa de la opció de registar-se i a més de subscriure'ns abonan un import a la opció premium que ens dona accés a més efectes i modificacions.

Jo m'he trobat en què no funciona correctament en Linux.

Loonapix

En aquest espai no podem modificar les imatges, però si que les podem posar a dins de marcs, calendaris, ... amb efectes tant sorprenents, com una marc flotant en el mat, o una pantalla de cinema, ...

També ens permet canviar les cares de imatges per les nostres fotografies, ...

En algun moment ha sembla que el seu funcionament és lent, però és molt senzill de fer funcionar.

Pizap

Potser el mes sorprenent perquè funciona molt bé, ens permet decorar les nostres fotografies amb multitud d'objectes. També podem retallar cares per després posar-les en altres imatges. Tot plegat en un entron agradable i funcional.

Pixlr

Tenim un editor de imatges senzill online. Té dues opcions una posibilitat d'obrir un expres que ens permet fer petites modificaciosn de lluminositat, color, retallar imatges, ... i una opció més completa on podem diguixar linies, pintar escriure text, ...

Frametoy

Com podem deduir del seu nom, ens permet posar les nostres imatges a dins de marcs de fotos, que ja tenen un fons dibuixat.

Els temes dels marcs de fotos, son ben variats, deports, nadal, bon dia, ordinadors, ...

Un cop pujem la nostra imatge ell mateix, cerca la nostra cara i la posa al lloc que creu més conevenient.

Picjoke

Es un espai similar a l'anterior, on hem de triar el marc que més ens agradi i després cerquem la fotografia que volem posar en el seu interior.

Espero que gaudiu d'aquests espais.

Chrome a Linux

2009-12-13T10:08:00.002+01:00

Ja tenim disponible el navegador Chrome de la Casa Google per linux.

És un navegador que sorprèn per la seva claredat, per disposar d'una pantalla neta de les coses superficials, no per això deixa de tenir un gran poder de funcionament.

La seva instal·lació és molt senzilla, tant sols hem de descarregar la versió adequada per el nostre sistema, en aquests moments per Linux el trobem preparat per Debiam, Ubuntu, Fedora, OpenSuse. Que cobreixen la majoria de distribucions.

Un cop feta la instal·lació, el que pot ser una mica més complicat es gaudir dels complements necessària per una navegació amb tranquil·litat i eficiència.

Ho he documentat tot a la meva pàgina. No dubteu en donar-li un cop d'ull.

Instal·lacio Google Chrome a Linux

Espero que us sigui de utilitat i en gaudiu.

Pissarra digital Interactiva Mimio. Instal·lació

2009-11-26T10:13:00.000+01:00

En la última dotació ens ha arribat les pissarres digitals interactives mimio.

El primer que hem de fer per poder-les utilitzar és una petita instal·lació i com la dotació dels ordinadors també es va fer amb la Linkat, doncs he fet la instal·lació en aquest sistema operatiu.

Per si algu li fa una mica de por, dir que és molt senzilla, i no porta cap problema, com a demostracó us deixo un vídeo de tot el procés i a més un enllaç documentat de com es fa.

També podeu veure el procediment al següent enllaç. Documentació instal·lació

Treballem amb OpenOffice IV. Construïm un índex

2009-11-15T11:08:00.000+01:00

Be per completar un document, es queda tant sols veure com podem fer un índex del mateix.

En aquest últim vídeo d'aquest apartat veurem com podem fer que el mateix programa OpenOffice, ens faci un índex, sempre i quan hàgim utilitzat correctament els estils. Aquesta utilitat ens va molt bé, ja que si a última hora hem de fer qualsevol modificació, ens serà molt senzill poder fer el canvi corresponent, tant sols actualitzant el mateix.

Espero que us siguin de utilitat aquests consells.

Treballem amb OpenOffice III. Pàgines horitzontals

2009-11-14T09:49:00.001+01:00

Quan fem un treball en algun moment ens pot fer falta que hi hagi una pàgina horitzontal. Aquesta tasca ens pot complicar una mica la recompilació del treball, si no ho sabem fer adequadament. En aquest vídeo explicarem com ho hem de fer. Bàsicament hem de tenir present que en l'Openoffice, es important treballar amb estils de pàgina per fer aquestes coses.

Us deixo la tercera entrega, i la propera ús explicaré com podem fer per que el programa ens crei el índex del treball automàticament. S'han acabat aquelles hores de que l'hàgim de fer i modificar constantment i manualment.

Treballem amb OpenOffice II

2009-11-10T19:25:00.000+01:00

Aquest és el segon vídeo de la sèrie. En aquesta ocasió el que explicarem es com podem posar un text aplicant estils, que en propers entregues ens aniran bé.Veurem les avantatges que té treballar amb estils.

També veurem com podem posar una capçalera i un peu a les pàgines, sense que apareixi a la portada.

Treballem amb OpenOffice I

2009-11-09T15:57:00.000+01:00

Canviarem una mica el discurs del bloc, més que tot perquè no hi ha novetats.

Començaré una sèrie de missatges que pretenen explicar una mica el funcionament de 4 coses bàsiques de l'openoffice, mitjançant vídeotutorials.

Els vaig començar a fer amb RecordMyesktop, però tenia un problema que la veu i la imatge anaven desfasats, després de diversos intents, ho he deixat aparcat i aquest està fet amb XvidCap, prou senzill.

Aquest sèrie intentarà explicar com fer un treball, que pugui constar d'una portada, un índex, i un contingut amb pàgines horitzontals i verticals tot junt.

L'anirem fent per parts així que començarem per la portada i una possible solució és la següent:

Un mes de Projecte 1 a 1.

2009-10-24T20:01:00.000+02:00

Ja portem un més des que vam començar a repartir els ordinadors a professors i alumnes, per tant ja podem començara fer valoracions de com va funcionant el projecte.

Aquesta valoració podem separar-la amb dos aspectes, el primer i essencial és la connectivitat dels ordinadors a la xarxa, i el segon lloc el material de llibres digitals. Fins ara tant sols havíem parlat del primer perquè crec què és el que ha de funcionar, l'altra sempre podem trobar alternatives.

La connectivitat, doncs tot i haver passat un més la solució es va dilatant, es hora d'ara que no podem assegurar als nostres alumnes, els 4 grups que tenim que es podran connectar amb seguretat i treballar amb normalitat. Tenim alguns alumnes què a hores d'ara encara no es poden connectar sempre, i altres que a mig treballar se'ls desconnecta. Fa dues setmanes, vam fer un intent de millora i no el vam notar, dijous, vaig tornar parlar amb els responsables del projecte i em van dir què tornes demanar un canvi, al fer-ho ens vam adonar que el primer canvi no s'havia guardat, un petit error, es va fer el canvi, però no es va desar. A vera ara que s'ha desat, si la setmana vinent, es va normalitzant i millora significativament.

Una preocupació és si el windows o la Linkat van millor, el cert es que l'us dels alumnes podríem dir que va entorn a un 60% a 30%, i la seva sensació és que va absolutament igual amb un o amb l'altra. És més molts dels alumnes que fan servir la Linkat, és perquè el windows no els ha funcionat al principi, i la Linkat si, i s'han adaptat perfectament.

A hores d'ara encara detectem connexions mal configurades, amb un o altra sistema, i això be determinat les la complexitat de configurar-ho, per uns alumnes amb pocs coneixements. A alguns els hem de configurar el professorat, ja que ells són incapaços de fer-ho. Això es la diversitat a la secundària.

A la Linkat s'ha detectat un problema de que quan se suspèn, atura l'ordinador per tancar la tapa, després perd la connexió, remenant tant sols he trobat una solució temporal que és executar un fitxer. m'he estat barallant amb forces fòrums, i possibilitats i no hi he trobat la solució definitiva.

Per un altra costat ja ha sortit la versió definitiva de la Linkat, i hem de cercar el mètode d'actualització, de moment haurem de continuar amb la beta, ja que actualitzar-ho per internet és inviable, son unes quantes hores de connexió.

El següent problema que tenim és degut a l'estructura de connexió a internet que han definit, sense tenir en compte cap dels comentaris fets fins el moment. Ho recordaré, han muntat una línia ADS, per els llibres digitals, i poca cosa més i la resta l'han desviat per la xarxa ja existent dels centres. Això ha provocat, primer una saturació d'aquesta xarxa, hem de contar que velocitat de connexió de la xarxa del centre es de 2 Mb, quan casi tothom en te 3 a casa per ell sol, podeu fer-vos una idea. A més d'això no hi ha cap control sobre el que hi fan per aquesta línia, no hi havia cap centre preparat, i Educació no ho ha tingut en compte, en el cas del meu centre caldrà gastar-se uns quants milers d'euros del seu pressupost per poder-ho controlar.

Tot i això seguim endavant intentant portar el dia a dia el millor possible, no sense cansament.

El tema de material digital, no hi entraré gaire, de moment direm tant sols que deixa molt que desitjar. El comentari d'un professor va ser: “Hi ha material d'aficionats que és molt millor al que ens dona l'editorial”. Amb això em sembla que queda resumit. Però ja hi entrarem més a fons quan la part tècnica funcioni perfectament.

Finalment hem entregat els portàtils. Projecte 1 a 1

2009-10-04T15:59:00.000+02:00

Aquesta setmana es pot resumir, en que s'han entregat i configurat els portàtils del projecte 1 a 1, tant a professorat com als alumnes.

El primer entrebanc ha sigut la configuració. Ja que volíem que els alumnes i professors poguessin utilitzar lliurement tant la Linkat, com el Windows, per tant s'havien de configurar els dos sistemes operatius.

Jo no se com ho fan els altres centres, però a nosaltres ha significat muntar sessions de configuració guiades. Els 24 professors un dia i els dos dies següents els grups d'alumnes.

Aquestes sessions, han sigut realment esgotadores, ja que s'ha hagut de recollir la documentació, comprovar, entregar els ordinadors als alumnes, i tot seguit començar la configuració d'una manera pautada, tot plegat ha durat una mica més de dues hores i mitja.

Sí, ja ho sé, què un cop se sap fer no és tarda gaire més de 15 minuts, però clar, hem de pensar que son casi 30 persones fent una tasca nova i desconeguda, tocant coses que normalment la gent no fa, així que el resultat és aquest. Sort que ja, vaig avisar que serien unes 2 hores, així que es van haver de canviar poc els horaris previstos.

L'experiència ha sigut, dura i ha esgotat a més d'un professor. Però encara no hem acabat, ara ens queden els alumnes que ens venen amb el Vista. Segons la versió del Vista encara es més complicat i haurem d'acabar fent la configuració individualment.

Per si tot plegat no fos prou, ara ve la prova de foc per els punts WIFI. Ja que la connexió es fa per aquest sistema, i a les primeres proves ja donava algun que altra maldecap, principalment a cada aula, uns 30 alumnes, n'hi havia uns 3 o 4 que no es podien validar. Tot i repetir la configuració més d'un cop i al treure'ls del recinte, i anar a l'abast d'un altra punt d'accés es connectaven perfectament. Aquí hi ham d'afegir uns altres 2 o 3 que es desconnecten al cap de poca estona de navegar. Per tant ja tenim cinc o sis alumnes que no poden treballar en una aula.

Be ja tenim la barreja perfecte perquè l'experiència sigui dura, com podem dir als alumnes que no poden fer les activitats de classe? Perquè no tenen connexió. Jo crec que no, però ...

Detectat el problema vaig pensar que ho havia de comunicar, i així ho vaig fer per les vies que em van dir. Una trucada al SAU (Servei Atenció Usuari) qui sembla ser que ho ha de centralitzar tot. Trucada i primer de tot identificació completa. Primera pega, la persona que agafa el telèfon li sona a xino, què? projecte què? ... be una explicació mes extensa i ja sembla que li sona una mica, no gaire... ja que em diu:

-La connexió es via WIFI?

doncs si, es el que ha posat el projecte, li responc. Resposta immediata, doncs si ja és possible, tenen aquestes coses les WIFI, jo amb cara de moniato, ...

Com es solucionarà? Doncs no se ja que no semblava massa entendre que a una classe no els pots dir a 6 alumnes que no poden fer les activitats perquè la xarxa no ho suporta.

Vista la resposta, es va fer la mateixa demanda per correu electrònic, esperem les solucions per la propera setmana.

Així que continuam amb l'aventura...

Imatge: http://fav.me/d2au9k6

Segona Setmana. Projecte 1 a 1, manteniment, segueix el serial

2009-09-27T11:56:00.001+02:00

Segona setmana de curs, i poc a poc les coses es van normalitzant massa a poc a poc.

Projecte 1 a 1

La connexió a internet, ja ens funciona, per casualitat, be no!, perquè a la instal·lació inicial algú es va descuidar que s'havia de canviar una opció de la BIOS del proxy. El dilluns va aparèixer el tècnic del proxi a arreglar el problema, i vam aprofitar perquè la mateixa persona ens ho solventés. El pobre tècnic, dedicat a aquesta tasca provisionalment, lade muntar els poxys als centres, es va haver de passar una hora, llarga, al telèfon trucant als de T-systems, responsables de XEBA, ... que se l'anaven passant un a l'altra, cada departament dient que ell ja ho tenia tot arreglat. El cert es que al final sembla que era problema de XEBA, que no havia canviat alguna cosa al Router del centre. Al trucar el segon cop, després que la noia que el va atendre li sonava a xino tot el que li deia, va començar a funcionar de cop, per tant devia haver un cert temps entre que li van dir que estava tot bé a que realment ho estès.

El que d'alguna manera es comprova és que en un projecte que hi ha tantes persones si no hi ha una bona coordinació, és molt fàcil que cada companyia es tregui les culpes de sobre, i en el fons sort, ells què disposen dels telèfons adequats per anar trucant, que nosaltres no hi tenim res a fer, però ja es trist.

Configuració de les Wifi, sembla que ja he trobat el sistema per fer-ho, amb Windows està perfectament documentat, tot i que es van fent algunes modificacions amb els dies, a la Linkat és un altra món, en un primer moment hi havien 4 línies comptades, que el cert es que no acabaven de funcionar, ja que la contrasenya no quedava desada a l'ordinador, i era un petit problema. Cercant a la Web de la Linkat, vaig trobar la solució, ja que abans havia intentat aconseguir la contrasenya de l'usuari administrador (root), i no havia funcionat. Així que ja vaig desenvolupar una documentació per fer una configuració igual de detallada que la de la windows, que es el que hauria de ser. Al final és la que la gent del projecte ha publicat.

Finalment aquesta setmana si no hi ha més problemes podrem entregar els portàtils al professorat i als alumnes. Queda ben clar per on es decanten els pares del projecte, en quan a sistema operatiu. Per altra queden un munt d'hores invertides en preparar-ho tot, en fer proves, que NINGÚ PAGARÀ, entregades i gastades per el bon funcionament del projecte.

Aquesta és la diferència de l'empresa privada, allà funcionen les coses perquè les persones que estan al cap davant tenen les coses clares, aquí perquè els “funcionaris” que no fem res! i tenim sis mesos de vacances, dediquem les nostres hores lliures a cercar les solucions als problemes que ens venen des de dalt!

Manteniment

Finalment desprès de no se quantes queixes, resulta que algú s'havia descuidat de fer un “Tiquet” per activar l'avaria. I jo em pregunto de que serveix trucar, enviar mails de queixa, si no s'ho deuen mirar?

Bé, el pitjor no es això, sinó que com sol passar en això de la informàtica, a nosaltres també, ve el tècnic, prem el boto, i plas! es posa en funcionament. Ja em veus a mi amb cara de bobo, però si ho havia provat no se quants cops!, i no es posava en funcionament, que des de mig juliol, quan s'engegava al cap d'una estona penjava, .... Resposta del tècnic – Però si ara funciona que vols que hi faci? - Al final, una mica de neteja a l'interruptor, una pila nova ... i així es queda. Resultat final, es segueix penjat i queda bloquejat, cada dia un parell de cops. Torno obrir avaria? Quants dies estaré igual? Se l'emportaran i em deixaran sense servidor del centre? En quantes empreses privades farien això?

Per rematar el tècnic em diu, és el mateix que fa in-situ, i va aprofitar per fer les dues avaries i la visita insiu de dues franges. Mentre els centres seguiu obrint tantes avaries, anirem així de malament.
Que hem de fer? No tenim un contracte de manteniment per els centres? Que fan els mesos de juliol que no apareixen per el centre? No saben que sempre quan es torna posar en funcionament els ordinadors, passen coses? Haurem d'acabar contractant les escoles a una empresa privada?

Masses preguntes sense resposta, però es que no les tinc, i no se si realment algú les té, ja que tinc la impressió que per tot això hi ha masses intermediaris, i es perden moltes coses per el camí. I ja per acabar, això és un bon sistema de gestió de recursos?

Com diuen l'esperança es l'últim que es perd, doncs esperem que seguim millorant.

Projecte 1 a 1, Manteniment, Crisis, Tornem al dia dia!

2009-09-19T09:12:00.000+02:00

Be ja hem passat la primera setmana, i per tant els inicis sempre son complicats, i en educació més, ja que s'han de canviar els hàbits de tot l'estiu.

Anem a fer un repàs d'alguns temes que sembla que seran els calents d'aquest curs:

Projecte 1 a 1. Llibres digitals.

Com han reconegut a les mateixes noticies, l'únic centre que disposava dels ordinadors per iniciar el projecte ha estat el centre visitat per el President! La resta, com ja es va informar per carta als directors al més de juliol, sembla ser, arribarien durant la primera setmana. En el nostra cas van arribar dimarts.

Ordinadors. Van arribar i encara no sabíem que fer amb ells, no havíem rebut instruccions de quin havia de ser el procediment d'entrega. Dimecres ens van dir que l'entrega s'havia de fer als alumnes, ja que s'havia d'activar el sistema antirobatori. Configurar la xarxa educat, ...

Provem la configuració: Dijous ens arriben els codis i començem a provar la configuració. S'ha de definir la xarxa educat i canviar la configuració de la connexió, vaja, si a tots s'ha de fer el mateix, no hauria sigut més pràctic que es fes a la maqueta utilitzada per fer la instal·lació dels ordinadors? Doncs sembla que ho haurem de fer a tots els ordinadors, Haurem de dedicar-hi algunes hores de classe.

Internet. Decepció un cop configurat no podem anar a internet, alguna cosa ha fallat, deu ser que les persones que van muntar tot el sistema no el van deixar prou apunt?

Linkat. Be és la gran ignorada, no hi han instruccions de com s'ha de configurar. És la segona opció d'arrencada, ...

Conclusió, passarà una altra setmana més sense tenir els ordinadors apunt per treballar amb els alumnes. Ja que primer s'haurà d'explicar al professorat i després als alumnes.

Contracte de manteniment dels centres.

Sembla que els centres hem quedat a la made deu del manteniment aquest inici de curs, no s'ha d'espatllar res, ja que s'ha canviat el contracte, que be en el fons als centres tant sols varia a la zona de Barcelona ciutat, la resta seguim i amb T-Systems, és a dir seguim en aquell mar, que depen de que et toca vas be i depen de que, doncs ja et pots haver calçat.

A mi em deu haver tocat, ja pots anar ben calçat, ja que fa més de 10 dies que estic esperant que em vinguin a canviar la font d'alimentació o la placa mare del servidor central del centre. És a dir que tenim els professors, i alumnes sense serveis, carpetes per guardar les dades, accés a internet, ... Fins quant? Fins que el tot poderós T-Systems se li acudeixi que ja pot venir a fer la reparació. Ja que ni amb 3 reclamacions he aconseguit res de res. Això es el què ens espera.

Crisi econòmica i salaris.

Seguim immersos en la crisis, on sembla que segons tothom s'allargarà més que el que ens havien dit els polítics inicialment. Si es que algú s'ho va creure.

Com estalviar diners de l'estat, congelant sous de funcionaris, pensionistes, ... Aps però i els sous dels polítics? Que se'n diu res? No no segur que ells ja s'ho pujaran, i sinó, durant els anys de bonança ja s'ho van pujar, ara ningú es va recordar dels funcionaris a qui se'ls pujava el IPC peladet, no sigui que es refessin de la congelació de salaris dels anys 80.

Ara hi tornem ser amb la mateixa cançoneta. Ah no us queixeu que vosaltres arrai que teniu el sou assegurat.

Ostes esperem que tot millori i tant sols sigui el mirall de que hem iniciat un nou curs, i tothom sembla que ha de tornar a l'activitat mica en mica.

Bona retrobada amb la realitat!!

Informàtica 4t

2009-09-13T16:10:00.001+02:00

Benvinguts,

Aquest missatge és una venbinguda als alumnes de 4t D'ESO al bloc de tecnologia.

Espero que tot aquest món virtual us sigui de profit.

Espero els vostres comentaris, penseu que heu d'estar registrats i són públics, per tant sigueu respectuosos amb tothom.

Josep M

Inici de curs. Projecte 1 a 1

2009-09-10T18:45:00.003+02:00

Dilluns comença un nou curs escolar, estic esperant les noticies per veure, com diuen que tot comença amb normalitat, que tots els alumnes estan als centres i com diuen que ha estat un èxit la incorporació dels alumnes als centre.

També espero quines imatges ensenyaran de la implantació dels llibres digitals als centres, més que res, perquè desconec la situació de la globalitat dels centres, però si es com en el meu. Doncs, com no els busquin a sota del formigó no en trobaran ni un de portàtil del projecte 1 a 1.

M'agradaria saber com estan la resta de centres, però no trobo el lloc on ho pugui saber i em pugui posar en contacte amb ells, més que tot per intercanviar opinions, solucions, ... però clar com des de el projecte diuen que no ens hem de preocupar de res, que ells ho solventaran tot, doncs la gent esta callada.

Ho solventen tant bé, què us explicaré com els començarem en el nostre centre:

Els ordinadors portàtils no arribaran fins el 18 de setembre, i desprès s'han de repartir.
Els llibres en format PDF, no arribaran fins el 21 de setembre, ja que DigitalText, no s'imaginava que tothom els demanaria, i la impremta no dona per més.
La xarxa wifi, estem a l'espera que algú es digni de posar les connexions entre l'entrada de telèfon i l'armari del projecte Heura, per connectar el router.
Els projectors, i ordinadors a l'aula, estem a l'espera que el departament o les empreses adjudicatàries corresponents ens facin arribar els armaris on s'han de guardar, i els projectors, quan arribin s'hauran de muntar.

Després hem de suposar que els ordinadors vindran perfectament configurats per arribar a l'aula i posar usuari i contrasenya, que se suposa que ens arribarà per algun lloc, i es connectaran a la primera a la xarxa wifi, què evidentment amb una setmana algú s'haura dignat a venir a connectar i comprovar que funcioni, be ara ja fa això mes o menys que esperem que ho facin.

Si no es així, es a dir els ordinadors no venen ben configurats, s'haurà d'explicar als, alumnes, professorat,.. . Com es configura la xarxa tipus EDUROAM, tipologia utilitzada per el projecte 1 a 1.

Tot plegat farà que començem un curs amb normalitat, en la que els coordinadors no ens hem de preocupar d'aquestes coses, i el paper i bolígraf funcionarà perfectament fins a finals de setembre, octubre, ...

Tot plegat era d'esperar, però ... disortadament sembla que la gent no ne's conscient d'aquestes coses, sinò que tot va bé.

Algú més pot explicar la seva experiència?

CD Programari lliure

2009-09-02T17:14:00.001+02:00

Hola,

Aprofitant que comença un nou curs on estarem invadits d'ordinadors d'alumnes, i per trencar mistics de que no hi ha programari lliure per tot, he fet un CD de programari lliure, gratuït, i en un cas Shareware.

Hi ha programes per la majoria d'activitats que podem desenvolupar a l'escola de secundària.

Us deixo l'enllaç a la meva pàgina on podeu consultar el contingut i us dona l'adreça per poder-lo descarregar de internet. Tecnocat.eu .

Podeu copiar-lo i distribuir-lo em sembla que sense infringir cap llei, si algu hi detecta algun dret d'autor que m'ho faci saber, jo amb tant sols anomeneu l'origen, m'en dono per satisfet.

Retorn a la feina

2009-09-01T17:25:00.000+02:00

Benretrobats,

avui comença un nou curs escolar, a diferencia del que creu molta gent que comença el 14, no no començem avui.

Un dia per prendre contacte, començar a organitzar la feina i veure que s'ha de fer aquest any.

Per mi crec que serà l'any de trasbas complert a la Linkat.

Motius:

Crec que linux ja es prou madur per treballar-hi ab comoditat.
Llibres digitals. Em fa terror els virus que tindrem a les escoles.
Les avantatges del programari lliure.
...

Espero que les vacances us hagin servit per descansar i desconnectar, seguirem amb la guerra.

A mi m'han servit per posar a punt www.tecnocat.eu, on posare els meus articles complerts, i aqui anire afegin noticies i enllaços als articles complerts. Bàsicament perque em sembla que quedaran mes endreçats i ordenats.

Josep M

Projecte 1 a 1? Com el tenim?

2009-06-28T17:31:00.002+02:00

Com el tenim?

S'acaba el període lectiu i comença el període de formació, dels professionals de l'educació. En aquest moment seria bo tenir clar com serà el projecte de llibres digitals, més que tot, per orientar la nostra formació per donar un bon servei als nostres alumnes, i companys. Per fer això hauríem de tenir clares com funcionarà el projecte, res mes lluny de la realitat.

Que en sabem en aquest moments? Doncs poca cosa, a més surten coses d'avui per demà, tot molt interessant.

Xarxa informàtica.

No se sap res, oficialment, excepte que ho muntaran des de el projecte, una empresa externa, se suposa que durant el més de Juliol. Extraoficialment podria dir que es muntaran uns balencejadors Xtera, amb capacitat de filtre limitat. D'aquí que diguin que només podrem anar a les webs de les editorials i prou. Ja que ho tancaran tot, excepte aquests espais. Aps i muntaran un proxy, tal com diuen a les característiques del departament d'educació.

Xarxa elèctrica.

Que se n'ha d'encarregar el centre a contractar-ho amb uns consells, de com pot ser. Del finançament em sembla molt que no sen sap res tampoc.

Llibres digitals.

De moltes matèries encara no estan publicats, ni la famosa Digital Text. Algunes editorials fan esforços increïbles per tenir alguna cosa a punt. Per tant s'ha de fer una comanda a cegues.

Formació.

Ha sortit una formació el divendres, a correcuita, per omplir en una enquesta a la xarxa. Es contempla una formació d'un matí, que ja servirà per tot. Però ja hem de tenir les llicències comprades amb l'editorial, com hem dit, en molts casos no tenen disponible. Per tant no se com podem fer una formació sense el llibre en qüestió.

Ordinadors.

Les característiques publicades per el departament, 10”, disc dur solid, wifi, 3G, sistema dual...

extraoficialment, que els han negociat amb promocaixa i que han de treure un tríptic dels que recomanen i els seus preus.

Tot plegat ... doncs un cansament personal, degut a veure que hi ha un alt grau d'improvisació, i que les coses al final tot a correcuita, de qualsevol manera, però que no es pugui dir que no es fa.

Cansament, perquè no hi ha informació clara i concisa amb temps per planificar les coses.

Be millor tanquem per vacances i al setembre ja veurem que ens trobem ....

Bona formació i vacances per tothom!!

Projecte 1 a 1. Es farà? Amb mini ordinadors?

2009-06-02T22:06:00.002+02:00

Aquesta setmana s'havia de decidir quines escoles porten a terme l'experiencia, projecte ... dels llibres digitals.

Tal com vaig publicar la setmana passada, encara hi ha molts punts foscos. No se si per aquests, motius, o perquè la companyia de telecomunicacions triada, ha de mirar centre per centre si li pot oferir cobertura de internet necessària, sembla que s'endarrerirà un parell de setmanes.

Com a curiositat, han sortit diverses editorials, que ofereixen diferents materials de llibres digitals, no pas de totes he pogut trobar acces a unitats de, demostració diguem-ho així, ni les versions que aniran bé. Així que m'he dedicat a entrar-hi i mirar com son, a part he agafat i he reduït les dimensions del navegador a 1024x600, que se suposa que serà l'elecció definitiva, ja que no contemplen ap altre opció.

I m'han sortit les següents imatges, que aquí podeu veure en petit, però si clique a sobre les podreu obrir a la grandària real. Cadescú que en tregui les seves conclusions.
Per veure la imatge a la grandària real la heu de descarregar.

Concrecions del Projecte 1 a 1

2009-05-29T09:45:00.001+02:00

www.deviantart.comBé es va concretant el projecte. El nostre centre es de model 1 a 1.

Dimarts el director em va sorprendre explicant-me que de la part tècnica s'encarregava el mateix departament, ADSL... instal·lació... Amb les explicacions que em feia, em vaig quedar molt preocupat. Així que li vaig demanar que en parléssim amb tranquil·litat.

Dimecres ens hem reunit i he pogut parlar amb un dels responsables, sobre la part tècnica. I per voler muntar tot el sistema encara hi han moltes mancances, algunes sorprenents.

Bé una part la tenen clara, cal una caixa (literal), que gestioni el trafic, que balancegi les ADSL, faci de proxy, i aquí ens hem quedat.
Quin trafic controlarà?
Evidentment no volem que els alumnes descarreguin pel·lícules, perfecte.
Mes enllà no se sap res.

Qüestions importants:
A part de les editorials podrem anar a qualsevol lloc de internet? No se.
Es podran gestionar les pàgines accessibles? No se
Com es controlarà l'accés a les ADSL? No se.
Ja ni en parlem de si es muntara un controlador d'AP, per no sobrecarregar algun AP.

Totes aquestes coses estan en estudi. O algunes no, ves a saber.

Quina velocitat es pensa donar per les aules? Ahir em comentava el director que miraculosament s'ha reduït a la meitat, dels 6 Mb que es deien inicalment han passat als 4 Mb que i havia fa 4 dies al projecte i sembla ser que ara ja es parla de 3Mb.

Pissarres digitals interactives? Be les digitals ja les tenim, es veurà si es poden fer interactives, es una qüestió de pressupost.

Parlant, parlant, hem anat a parar als portàtils. S'estan mirant possibles models, però algunes característiques que es volen són, d'aproximadament un netbook. Així per sobre diriem, pantalla 10”, disc sòlid, wifi, 3G.

Un petit detall, o no tant petit, les especificacions de pantalla d'aquests ordinadors no compleixen els requisits de Digital Text. Avui mateix ho he pogut comprovar amb un. Les activitats queden retallades!!! Doncs no ho han mirat, ho hauran de preguntar. Espero que els responguin abans que a mi, ja que fa dies que espero la resposta de l'editorial, a la mateixa pregunta.

Sistema operatiu, ni se n'ha parlat, però negociant amb qui es negocia podem imaginar quin serà. Ah, però com, els alumnes, son lliures d'anar a comprar amb qui vulguin, no obliguen a res. Ara bé, les facilitats de financerament segur que no seran les mateixes. Una cosa es anar, signar i emportar-se el portàtil i l'altra papers amunt i avall.

Be tot plegat es veu que encara s'esta construint, potser massa en construcció per el meu gust, si ho volen portar, crec que a aquestes alçades ja hauria d'estar definit. Nosaltres, havent de fer altres tasques, ja casi teníem una solució tècnica complerta. Ho havíem consultat amb diverses empreses, i amb tres pràcticament ja teníem la opció tècnica viable, i per tant es tractava de triar segons viabilitat i economia, però tot plegat s'ha anat ... Tot plegat per ofuscació en les dades.

No se que costa ser clar en aquests aspectes. Però com li comentava al responsable, si la part tècnica falla la resta no servirà de res. Que farem quna tinguem 30 alumnes davant i la part tècnica no funcioni? Els farem comprar llibres de paper?

Be no m'estenc mes aquí està la crònica de uns fets. Cada un, tregui les conclusions que vulgui.

Què ens costarà l'aplicació del llibre digital? Projecte 1 a 1

2009-05-27T08:50:00.001+02:00

S'acosta el dia en què es coneixeran els centres elegits per portar a terme l'experiència dels llibres digitals.

En cap moment el departament, ni els impulsors del projecte, han donat a conèixer la seva idea del que cal per portar-la a terme, ordinadors, infraestructura ... Això no vol dir que no estiguin mirant alguna cosa.

Perquè no ho fan públic?

Mentre tant els pobres centres interessats anem gastant temps intentant saber que ens pot costar, i com solventar possibles inconvenients.

Com ja he comentat en algun altra post, per mi el que s'ha d'assegurar és, que els alumnes tinguin la connectivitat a internet adequada, que puguin navegar amb seguretat, i no puguin fer alguna de les seva activitats preferides jugar, xatejar, descarregar de tot ... sempre i quant no sigui d'una utilitat acadèmica. Tot plegat a ser possible amb programari lliure.

Per aconseguir això ens cal, pensant en la situació de la majoria de centres, per començar contractar unes quantes ADSL, a ser possible de diferents fonts. En aquest moment ja tenim internet al centre, ara ens queda assegurar que els alumnes l'utilitzin adequadament i tinguin garanties d'un bon funcionament.

1.- Ens caldrà un balançejador d'ADSL, aprofitant el mateix aparell per posar un filtre de pàgines web visitables, un antivirus, tant d'entrada com de sortida ..., això s'anomena un apliance, i el seu cost pot anar de 4000 a 9000 € aproximadament. El seu manteniment anual ens pot costar uns 2000 o 3000 €.

2.- Com els alumnes necessiten accedir a molta informació repetida, ens anirà molt bé disposar d'un proxy, o més d'un per assegurar que no sigui una limitació al sistema, que és un aparell que emmagatzema la informació visitada. A més hem d'assegurar un bon us de la connexió cal que els usuaris s'identifiquin, per tant un RADIUS o un LDAP, com els professors tendiran a generar material i ara si que disposarem d'una bona connexió a internet un servidor WEB, i un espai per desar informació puntual, per tant un SAMBA. Aquí hi ha diferents versions, des de el que aposta que cada servei estigui en un servidor, que pot costar individualment uns 1200 €, o el que ho agrupa tot en un que pot costar uns 6000 €, o el que aposta per virtualitzacions.

3.- Com la connexió es fa via WIFI, hi ha zones solapades, hem d'assegurar que no podem sobrecarregar un punt d'accés, un AP, per aconseguir-ho hi ha un controlador Wifi, que pot anar sobre els 5000 €. I a més haurem de reforçar la connexió wifi del centre, per tant afegir AP's, cada un d'ells ens pot costar uns 400 €.

4.- Per acabar ens cal un tècnic que sigui capaç de configurar tots els components perquè funcionin adequadament, que fàcilment ens pot costar 4000 o 5000 €.

Bé ara tant sols ens cal unes miques de matemàtiques per adonar-nos que tant sols l'adaptació de la part informàtica ens pot costar pràcticament 30 000 €.

Podem passar amb menys? Si depèn del que estem disposats a sacrificar, i de les garanties que vulguem de que el projecti funcioni amb èxit. Podem començar per disminuir costos preparant tant sols aquest any, molts menys usuaris, menys cost, però això ens obligarà cada any a modificar el que tenim instal·lat, per tant el que guanyem aquest any ho perdérem els propers.

Podem no posar filtres per els alumnes, però el que estalviarem en diners ho guanyarem amb problemes a les aules.

Per tant, millor fer les coses be des del principi, per garantir el bon funcionament del projecte.

La meva pregunta és perquè el departament està fent gestions i no ha donat cap pista de cap on ha d'anar la cosa?

Perquè m'ha de trucar a mi una directora perquè li expliqui la part tècnica, ja que des de serveis territorials li han dit que és qui ho tenia més clar?

Perquè hi ha tants poc centres preocupats per la part tècnica?

Be a aquest cost hi falta l'adequació elèctrica de les aules, que en part dependrà dels ordinadors triats. Però que el cost no serà gens econòmic, tampoc.

Electrovàlvules pneumàtiques

2009-05-23T11:49:00.000+02:00

Aquí podem veure una explicació del funcionament de les vàlvules electropneumàtiques. Ho complementem amb l'explicació d'aplicacions reals de comandament elèctric de vàlvules.

Els comptes no em surten. Projecte 1 a 1.

2009-05-21T22:30:00.004+02:00

Be, s'acosta la decisió final, i de la part tècnica no se n'ha tret aigua clara.

De la infraestructura de l'escola ningú ha dit res al projecte, deu estar en estudi.

Jo vaig enviar un correu, fent una pregunta tècnica, als projectistes del pla Heura, implantat als centres, en concret, si un AP aguantaria 70 0 80 alumnes, i em remeten al responsable TIC del departament d'educació. No ho entenc. És com si et dirigeixes a l'arquitecte que ha dissenyat la teva casa i li preguntes si a la terrassa hi pots posar una figura i et diu que això li has de preguntar al dissenyador. No ho entenc.

Al projecte s'ha plantejat diferents qüestions sobre com s'ha de preparar la instal·lació i silenci absolut.

Fa 5 dies vaig preguntar a digital text, si els que es recomana al projecte a, www.digital-text.com, una qüestió sobre les característiques dels ordinadors. Es veu que necessiten una resolució de 1024x768 píxels i per tant casi tots netbooks del mercat queden fora, i encara espero resposta.

I aquí és on ja no em surten els comptes, si la pela, que es on acaba tot. Al projecte diu:

“Ordinador personal de l’alumne: cada alumne podrà comprar el model d’ordinador que vulgui i on vulgui. No obstant, tots els estudiants tindran accés a una oferta que permetrà obtenir un equip adequat (amb assegurança i garantia de 2 anys) finançat durant 24 mesos amb quotes de l'ordre dels 10 € mensuals. “

No cal saber moltes matemàtiques per trobar que l'ordinador hauria de costar 240 €.

I jo em pregunto on trobem un ordinador per aquest preu?

Els únics que s'hi acosten son els mini PC, però la seva resolució sol ser 1024 x 600, per tant ens quedarem amb 1/3 menys de presentacions. Vaja per on, es el lloc que ocupen tots els botons, de les activitats. I són pantalles de 10” amb les meves reticències.

Així que mirem el mercat i diem, ordinadors 15” o és descartats, ja que tots ells s'envan a 2,5 Kg, massa per per els alumnes.

Així que ens quedem a la franja del mig. Trobem ordinadors de 12, 13, 14”. Els més habituals són els de 14”, i així trobarem aquesta ressolució, però .... quins preus tenen? Fàcilment tots arriben parteixen de 400 €.

Vaja ara resulta que amb 10 € al més no hi tinc res a fer. Resulta que ara necessito 17 € al mes. Casi el doble? 2/3 més?

Mirem per on mirem, a mi els comptes no em surten.

Portàtils per tothom!!

2009-05-14T14:55:00.002+02:00

Hola,

aquests últims dies se sent a tort i adret que regalaran, comprarem ... portàtils per tots els alumnes, per treballar a l'escola a casa, de vacances, ....

Però quines característiques? ja que tots diuen que amb uns magnífics 250 €, tindrem un ordinador per treballar. Be no se jo mirant no em surten els comptes, o es que soc massa exigent. M'explicaré.

Per aquest preu si que podem trobar ordinadors, però son mini ordinadors, on tot es mini, mini pantalla, mini memòria, mini disc dur, mini teclat, mini.... algunes coses ja em sembla be, no cal un super ordinador, per navegar per internet una estona, i remarcaria "una estona". Però estem dient que aquests alumnes faran 5 o 6 assignatures, que deuen ser unes 15 hores mes les hores de deures, posem una hora al dia, ja ni em vull imaginar les hores dedicades a l0oci, per tant fan unes 20 hores a la setmana. Que suposant una perfecte harmonia, que mai passa farà que siguin unes 4 hores diàries de treball davant d'una mini pantalla amb un mini teclat.

Realment algú s'ha plantejat el que és això? Algú ha fet la prova de la sensació que es té treballant amb una pantalla i teclat tant petit durant aquest temps? O bé es que la salut dels nostres alumnes, fills, ja no ens ha de preocupar i si tots han d'acabar amb ulleres no passarà res?

Crec que algú s'ho hauria de començar a plantejar.

Tampoc demano que tots portin portàtils de 20 polsades, ja que després potser que deixem que portin llibres que portaran menys pes, jajajaj.

Per tant ens hauríem de quedar en la franja intermitja. Ordinadors de 13 a 14 ", en els quals hi ha un bon equilibri entre pes i dimensions, a però aqui ja no surten els comptes, per 300 €, ja no en hi han al mercat, o com a mínim jo no n'he trobat, hauríem de pujar a 500 €, i no se després com sortirant els comptes.

Potser un dels culpables és que tots han de pagar els 100 € al senyor Microsoft. A mes sembla que tot ha de ser amb windows Vista, que ha fet una gran evolució en demanda de disc dur i memòria ram, per no guanyar en res més. Perquè dic això? doncs perquè enlloc es veu que es vulgui decantar cap al programari lliure.

Aixxx el programari.... be això pot donar per un altre apartat.

Model 1:1. I de la infraestructura que en fem?

2009-05-03T22:22:00.001+02:00

Partim d'un centre mitjà on es posarà en funcionament a uns 3 o 4 grups d'alumnes. Així que parlem pràcticament de 90 o 100 alumnes el primer any, i els successius una ampliació similar. Amb aquests supòsits podríem fer les següents consideracions, i suposicions d'estructura possible.

Hem de tenir en compte, el què implica donar servei als ordinadors dels alumnes, si es vol fer amb un mínim de garanties, tant per el professorat, com per els pares, com per els alumnes i la comunitat educativa en general i s'han de solventar una sèrie de qüestions. D'entrada les evidents crec que són els següents:

Ordinadors:

Quina tipologia d'ordinadors es recomanaran? 10”, 13” o 15”
Quin sistema operatiu?
Com ens assegurarem, com és la nostra obligació educadora, de que només utilitzin programari del qual hagin comprat la llicència.
Hem de pensar que si ens decantem per Windows, s'haurà de garantir la seguretat a nivell de virus, programes espia .... Això implica una despesa afegida anualment.

ADSL

Si es vol donar servei adequat s'haurà de contractar una ADSL d'uns 10 MB, per cada curs, això implica unes 3 o 4 ADSL.
Com es farà la connectivitat via WIFI? L'Heura, en cas d'estar disponible, suportarà aquesta càrrega? S'haurà de muntar una connexió WIFI a cada aula? No veig viable cablejar per què cada alumne tingui la seva connexió amb fil.
Si l'Heura ho suporta, s'haurà de muntar una nova VLAN, ja que els actuals docent, o EDUROAM, no estan pensades per aquesta utilitat.
Per donar un bon servei amb 4 ADSL s'haurà de muntar un balanceig de càrrega, que vol dir que si falla una es donarà servei amb les altres, o si una esta sobrecarregada i la resta no es repartirà. També seria convenient muntar un sistema que resetejes automàticament l'ADSL que deixes de respondre. O bé que envies algun missatge d'avis.
Com es farà l'accés a la xarxa? Assignar IP fixes és inviable, per tant s'haurà de muntar un servidor DHCP, per donar IP variables, i s'ha de preparar perquè doni servei a més de 255 ordinadors, o com a mínim s'ha de fer la previsió de que el que es munti ho pugui assumir.
Com es farà l'autenticació dels usuaris? Probablement el més adequat seria muntar un servidor RADIUS al centre, del tipus d'Eduroam que té la XTEC, però en el centre; on cada usuari tingui les seves dades d'accés, això podria permetre un control de la navegació.
Com es controla l'accés a internet que fan els alumnes? I com millorar la connectivitat? Crec que s'hauria de muntar un servidor proxy local, que fos capaç d'emmagatzemar les pàgines visitades, així com el material multimèdia consultat, vídeo, audio, ...
També caldria muntar un filtre de continguts i un tallafocs, que controli l'ús que fan de la xarxa dels alumnes. Que s'eviti l'ús d'eines que no afavoreixen el coneixement, com son els programes p2p, missatgeria instantània, no controlada per una activitat docent, ...

Emmagatzament

Caldrà preveure un espai en el centre perquè els alumnes puguin desar els seus treballs? Si és així s'ha de preveure un servidor, o algun espai nou perquè es pugui fer.
Es preveu un servidor web intern al centre? Moodle, blocs, wikis, ... Asseguraria un servei en cas de fallada de les ADSL, de la mateixa manera que es tindria un accés més ràpid i flexible. Si s'obre a l'exterior, s'hauria de preveure la protecció contra possibles atacs.

Tot plegat comporta, per un costat desenvolupar una estratègia nova de cap on ha d'anar la nova escola.

Un temps de muntatge, preparació, manteniment, de coneixements, que en molts casos no disposa el coordinador d'informàtica, i tampoc s'adquireixen en dos mesos.

Un cop estigui muntat caldrà un manteniment important, i evidentment cada any una ampliació considerable.

Qui es farà càrrec de tot plegat?

Crec que és molt diferent partir de pensar que un té internet a casa i tot es relativament senzill, a pensar en donar servei a 100 persones, les quals la seva principal afició, en la majoria dels casos, és la missatgeria instantània i la descàrrega P2P.

Model 1:1. Projecte 1 a 1 (1 ordinador 1 alumne)

2009-04-24T15:56:00.000+02:00

Aquesta setmana ha saltat al públic el nou projecte què el Departament d'Educació vol impulsar. El meu centre ha estat convidat a participar-hi. Per poder decidir-ho es farà un claustre els propers dies, però potser sigui bo que abans hi reflexionem i veiem els costats positius i negatius del mateix.

Primer de tot on podem trobar la informació del Departament:

http://imae.wikispaces.com/Projecte+LlD

L'editorial que proposa el departament:

http://www.digital-text.com

Les noticies publicades:

Segur que en trobem més, .. però aquí acabo la llista.

Com en qualsevol decisió segur que hi trobem coses positives i coses negatives, però el que és ben segur que més tard o més aviat tots hi acabarem, amb aquest sistema. A no ser que ens tornin canviar el conseller, la llei d'educació, l'economia, ....

Aquest pla es delicat, a la meva manera de veure, ja que s'hi han de valorar diferents aspectes.

Per un costat, en una trobada sobre la LINKAT, ens vam comentar que el Departament ha donat termini a les editorials per fer desaparèixer els llibres de text com a tal, per tant això vol dir que a la curta o a la llarga tots haurem d'anar cap aquest camí.

Per un altra costat, el problema de que es passi a les famílies, professors, ... la compra dels ordinadors integres, encara que sigui amb un crèdit a interès 0, en època de crisis, es complicat, però també es complicat fer-los gastar 200 o 300 en llibres que es el que acaben costant.

Es bo, que en una empresa li digui als seus treballadors que es comprin el material per anar a treballar, això es el que trobo mes impresentable. Us imagineu un mecànic que li diguin que s'ha de comprar les seves eines? o una oficinista que li diguin que s'ha de comprar el seu ordinador? A la delegació també els faran comprar els ordinadors als seus treballadors?

Be tot això podríem dir que son punts foscos, anem a posar una mica de llum.

Mes tard o més aviat sembla clar que hi anirem a parar, si es fa ara, sembla que hi han qüestions que és més fàcils de que s'arreglin ara que no quan s'implanti arreu, i parlo de infraestructures. Per tirar aquest pla endavant caldrà:

Millorar la connexió de internet, i sembla que hi estan disposats. Segurament serà més fàcil en aquest moment, que quan s'hagi de implantar a tots els centres.
Millorar la instal·lació elèctrica, el mateix que abans.
Suport des d'educació per la seva implantació, sempre és més senzill en aquest moment que al final.

Després hem de valorar la part educativa.

D'entrada els alumnes segur que molts es mostres mes motivats, perill, com tot, que quan portin un més ja estiguin avorrits i perdin la motivació de la novetat. Això es complicat.
Si no entrem en la desídia del punt anterior podrem fer que els alumnes aprenguin més al seu ritme.

Coses que trobo a faltar.

El suport al professorat, amb reduccions, complements, ... que
faciliti l'adaptació al nou sistema.
Un pla de formació detallat, de que es pretén implantar.
Un pla de suport a la gestió de la infraestructura en el centre.
Qui s'encarregarà de configurar els 600 ordinadors de un centre?
Qui sabrà gestionar les diferents ADSL que faran falta en un centre?
Una dotació específica per el professorat de material informàtic.
Varietat d'editorials per trial el material, sembla que el que ofereixen és el de digital text. http://www.digital-text.com/index.php (Qui hi ha darrera??).
El dia que no hi hagi corrent o internet, que farem?
...

Be aquesta reflexió m'ha sortit en tant sols una estona de pensament sobre el tema segur què és pot enriquir molt més tot. Sortiran més dubtes...

Vacances, o potser no tantes

2009-04-11T19:37:00.000+02:00

Hola,

Be com podeu haver vist he actualitzat tant el curs com el bloc.

He mirat d'aconseguir que tinguin una imatge similar, així es podrà associar que formen part d'un TOT. No ha sigut tasca fàcil, com sempre que es vol fer alguna cosa nova.

També he aprofitat per posar una aplicació nova al bloc. En aquesta ocasió, es la posibilitat d'escoltar les noticies que publico.

Ho podeu trobar al final de la notícia.

Aquesta posibilitat ens la ofereix la web vozme.com. I modificant una mica de codi, ja ho tenim possible.

Espero que disfruteu d'aquestes noves utilitats. Per el dia que estigueu molt cansats.

Canvis a Tecnocat

2009-04-05T21:14:00.000+02:00

Hola,

aprofitant aquets dies he fet canvis a tecnocat. L'aula s'ha actualitzat la versió de moodle i a més hem canviat la imatge.

Aquesta adaptació ha passat per adaptar un tema que genera menus automàtics. El original el podeu trobar al lloc moodle.

Aquesta adaptació ha passat per modificar les imatges:

\favicon.ico -> és la imatge que surt al costat de l'adreça.
\images\logo\logo.jpg -> La imatge que ens surt a la capçalera.

També s'han hagut d'adaptar una sèrie de fitxers per tenir les dades en català, i per anular unes imatges que surten a sota de la barra de menus.

icons.php -> Per actualitzar els enllaços de les icones de la dreta de la capçalera.

coursemenubar.php -> Sobre la línia 63, s'ha descomentat la variable global $CFG, perque sinò els menus no funcionaven correctament.

header.html -> S'han acualitzat els dies de la setmana i els mesos, perquè surtin en català. Sobre la línia 120, s'ha comentat la part que feia sortir una imatge a sota del menu original. Eren aleatòries sobre tres possibles.

styles_color.css -> Sobre la línia 254 he posat el color del peu en blanc: color: #FFFFFF

styles_layout.css -> Sobre la línia 82 he posat el color del peu en blanc: color: #FFFFFF

footer.html -> He afegit el nom de la traducció.

Si algú li interessa el mateix tema, us el podeu descarregar d'aquí.

També he hagut de modificar coses per què es puguin veure les formules matematiques escrites amb Tex.

He copiat un filtre mimetex.sunos que hi havia als fòrums de moodle.org, i després als mateixos forums exlicaben que s'havien d'editar dos fitxers, però em sembla que s'ha modificat, i ara he trobat dos fitxers diferents on posa coses similars.

lib.php

switch (PHP_OS) {
case "SunOS": return "$CFG->dirroot/filter/tex/mimetex.sunos";
case "Linux": return "$CFG->dirroot/filter/tex/mimetex.linux";
case "Darwin": return "$CFG->dirroot/filter/tex/mimetex.darwin";
case "FreeBSD": return "$CFG->dirroot/filter/tex/mimetex.freebsd";
}

on he adegit la línia vermella, per el sunOs, que no hi era.

filtersettings.php

if (PHP_OS=='SunOS') {
$default_filter_tex_pathlatex = "/usr/bin/latex";
$default_filter_tex_pathdvips = "/usr/bin/dvips";
$default_filter_tex_pathconvert = "/usr/bin/convert";

} else if (PHP_OS=='Linux') {
$default_filter_tex_pathlatex = "/usr/bin/latex";
$default_filter_tex_pathdvips = "/usr/bin/dvips";
$default_filter_tex_pathconvert = "/usr/bin/convert";

on he canviat la línia que posava linux, per SunOS, i he creat un linux, per si decas.

També he canviat els permisos del mimetex.suos a 776 ja que sino no es podia executar.

Be espero que algu en tregui algun profit.

Trobada LINKAT 28 de març de 2009

2009-03-28T23:20:00.004+01:00

Trobada LINKAT 28 de març de 2009

Aquesta trobada es una proposta que es va generar a partir de la llista AULAINF, amb la intenció de fer un intercanvi d'experiències i situacions de la LINKAT.

Com crec que hem d'anar cap al programari lliure, hi vaig assistir a nivell personal, igual que la resta de participants. Això vol dir que la informació que hi ha a continuació no és oficial, però si sembla que serà la tendència que tindrem els propers anys. Tot plegat denota un rerefons de mancança de diners, aquesta època de crisis farà que hàgim de pensar be en que invertim i com ho fem.

Com es una reunió informal, tota la informació que be a continuació també és informal, però no per això no ha de ser certa.

La reunió l'ha portada en Joan De Gràcia, que esta en comissió de serveis al Departament d'Educació, com a membre del grup de desenvolupament de la Linkat.

Programari

Fa uns primera promoció de perquè s'ha d'utilitzar programari lliure enlloc de pagament. Intentant fer veure, que si no tenim llicència no hem d'utilitzar el programa. Que és complicat fins el moment saber quantes llicències té una escola de diversos programes privatius. Per no dir impossible.

Com a Microsoft no li ha fet cap gràcia que el departament envii els nous ordinadors sense Windows, sembla ser que l'ultim acord d'aquesta empresa amb el departament, costa, de una dotació de tablets a una escola determinada, i d'una promoció de la utilització de programari legal i d'un seguiment exhaustiu que en aquestes noves màquines no s'hi instal·li un Windows ilegalment.

La nova LINKAT

La propera Linkat que sortirà sobre principis de maig, estarà bassada en OpenSuse 11, que és la última versió disponible, d'aquesta distribució lliure. Això permetrà que reconeixi molt més hardware (maquinari) que la versió actual, que esta basada en un nucli industrial, molt provat, segur, estable, però que no reconeix molt del material existent en el centre, el que causa grans maldecaps, i limita la seva extensió.

Aquest any hi han d'haver 100 nous centres pilots LINKAT, de moment tant sols en hi han 60, per tant en queden 40 encara per decidir. Aquesta decisió la fa el gestor TIC, del departament d'educació, de la zona. Per tant si hi ha algun centre encara interessat que es mogui.

Terminals lleugers

D'entrada el servidor de centre i el servidor de terminals lleugers ha de ser diferent màquina. Aquest servidor ha de comptar amb uns 258 MD de ram, per cada terminal, per tant un ordinador de 4 nuclis i de 8 GB de ram, pot donar servei a unes 30 màquines.

Tot i que amb ordinadors dual core i 4 GB de ram, que són els que enviarà en la nova dotació el departament també es podria aconseguir crear un servidor de terminals per unes 15 màquines, que no està gens malament. Per aquest motiu, s'està pensant en preparar una maqueta de la LINKAT 3, per aquestes màquines, per si hi ha algun centre interessat en fer la reconversió.

La nova linkat farà servir un nou servidor de terminals lleugers (la versió LTSP5), que sembla que serà més senzilla de implementar, però potser necessita una mica més de maquinari (terminals amb 128 MB de RAM), si es veu que queda molt de maquinari fora de servei, es mantindrà la versió actual, juntament amb la nova.

Altres accessos remots

Com muntar un servidor de terminals lleugers, ens calen una sèrie de coneixements tècnics que no tothom els té, podem cercar vies alternatives, com utilitzar els escriptoris remots. Això ho podem fer via VNC o bé Xdmcp que és nadiu de Linux.

En aquest cas hem de fer dues actuacions a l'ordinador amb LINKAT modificar algunes coses, i a l'ordinador amb Windows, instal·lar un programa visualitzador.

Anem a per la LINKAT.

Es tracta d'activar l'administració remota en un ordinador amb la LINKAT (Administració del sistema ->Administració remota), amb això podríem connectar dos ordinadors a aquesta màquina, però per donar servei a més ordinadors haurem de modificar un fitxer de text. També és possible fer-ho de manera gràfica, prement F10, quan hem d'entrar l'usuari i la contrasenya a la LINKAT.

El fitxer és:

/etc/opt/gnome/gdm/gdm.conf

Anirem sobre la línia 245 i cercarem DisplaysPerHost=2, si està comentat ho descomentem i posem el nombre de màquines que volem permetre connectar-se.

Anirem sobre la línia 223, i cercarem l'etiqueta [xdmcp] i una mica mes avall trobarem Enable=False, igual que hem fet abans si esta comenta ho descomentem, i canviem el Fase, per True.

VNC: Al Windows instal·larem un programa que ens permeti executar aquest protocol, el aquest cas de VNC, en tenim uns quants de disponibles: TightVNC, UltraVNC, ..., després tant sols hem de saber l'adreça de l'ordinador en qüestió, i un usuari i una contrasenya vàlida, o be local o bé del servidor.

XDMCP: Al Windows instal·larem un programa que ens permeti executar aquest protocol, el aquest cas de Xdmcp, aqui ens costarà una mica més, però podeu provar el Xmins, el podeu descarregar de (www-iteisa.com/xmins/). Igual que abans hem de saber l'adreça de l'ordinador en qüestió, i un usuari i una contrasenya vàlida, o be local o bé del servidor.

Yuuguu

Una altra servei de internet, que podem utilitzar en qualsevol plataforma, Windows, Mac, Linux, que a part de servir per xatejar també ens permet compartir el nostra escriptori de forma remota. La versió ens el permet compartir amb un màxim de fins a 5 persones. Aquesta compartició pot ser completa, es a dir la persona que accedeix al nostre ordinador, pot fer les mateixes coses que faríem nosaltres mateixos davant de l'ordinador.

Aquesta éina es útil per si hem d'arreglar alguna cosa puntual d'un ordinador que no hi tenim accçes físic per algun motiu.

Per donar-nos d'alta ens demanarà una compte de correu, i poca cosa més.

El podeu descarregar de www.yuuguu.com

Servei de manteniment

Al setembre s'ha de renovar el servei que actualment està donant T-Systems, al centres (InSitu). La nova licitació canviarà l'estructura, a la curta o a la llarga desapareixeran els tècnics de InSitu, i es substituirà per una assistència remota. De totes maneres els problemes de hardware, o maquinari que no engega s'haura de seguir efectuant en persona.

Per aconseguir això s'hauran de canviar algunes coses, d'entrada:

No se instal·laran programes sense llicència.
L'administrador de la màquina no es coneixerà, estarà en mans dels serveis de manteniment. Per tant des del centre no es podrà instal·lar res.
Es seguira una tendència de homogeneïtzació, tots els centres tindran el mateix.

Aquest sistema ja s'aplica a altres comunitats, com per exemple Andalusia, no sense problemes.

Altres

Sembla ser que els llibres en format de paper te data de caducitat, tot el material passarà a ser digital per allà el 2015.

Els coordinadors

Tot plegat fa que ens plantegem algunes qüestions:

Com quedaran els coordinadors?
Segur que el servei remot funcionarà?
Segur que ja no haurem de solventar els problemes del centre? Tant sols haure d'obrir avaries? Per cert a Andalusia, nomes per obrir avaries tenen 6 h de reducció.
Mentre tot això s'implanta, que haurem de fer?

Per intentar donar resposta i compartir experiències es crearà una nova llista de distribució i un nou bloc.

Experiència Ubuntu Servidor HTP i ftp. Configuració i creació usuaris.

2009-03-22T22:14:00.001+01:00

Després de tenir el bloc un pel abandonat, bàsicamnet per feina diversa, us deixo explicació d'una cosa que he estat provant aquest cap de setmana.

Tot va sortir al intentar montar un servidor web a l'escola, ja que els senyors d'educació ens han canviat les adreces, sense avisar, i clar ara tota la feina és a les nostres mans. A més fins ara estava a windows, i sembla que educació vol que anem cap a linux.

El primer intent va ser fer-ho amb la Linkat, i el cert es que l'ordinador d'entrada va quedar molt carregat i lent, fer res era un suplici. Va acabar de rematar la feina quan vaig veure que havia de començar a activar els serveis, que tot i estar instal·lats no funcionaven, quan jo recordaba que en Ubuntu era tot immediat, així que vaig fer la prova de montar un Ubuntu, i així és. L'ordinador sembla més lleuger, tot que essent sincer, la linkat es va instal·lar a la primera, i l'Ubuntu, vaig haver de cercar la última versió. suposo que qüestions de configuracions.

Així ho vaig deixar, i aquest cap de setmana he estat mirant una mica més com va això de les configuracions dels serveis ftp, web ... De moment us deixo com es configura l'ftp.

És un pel dens, ho reconec, però les coses són així.

Paquets instal·lats:

Apache - Servidor WEB
PHP-mysql - Per utilitzar pàgines dinàmiques i bases de dades
squid - proxy, i control de pàgines
vsftpd - servidor ftp. Objecte d'aquesta configuració.

Carpetes:

web: /var/www

ftp: /home/ftp

Sembla ser que els usuaris poden tenir la seva web del tipus: web/~nom/ si a la seva carpeta personal tenen una carpeta creada amb el nom /public_html, però de moment no he aconseguit.

Els fitxers de configuració es troben situats a la carpeta /etc.

Configuració del FTP:

Bàsicament el vsftpd té dues carpetes de treball:

/etc/vsftpd.user_list és el arxiu de configuració d'usuarios, carpetes, etc.
/etc/vsftpd.conf, és el arxiu de configuració general.

Editem el fitxer de configuració: /etc/vsftpd.conf

Els paràmetres els trobem repartits per el fitxer, alguns tant sols els hem de descomentar. Treure la # del davant.

# Habilitar l'accés a usuaris anònims. Per seguretat posar NO.
anonymous_enable=NO
# Permetre l'accés als usuaris locals a les seves carpetes.
local_enable=YES
# Permètre l'escriptura:
write_enable=YES
# Màscara del directori
local_umask=022
# Missatge quan algú es connecta:
ftpd_banner=Benvingut al FTP d'en Josep M
# Deixar els usuaris dins de la seva pròpia carpeta. Millora la seguretat.
chroot_local_user=YES
# Perquè els usuaris no puguin accedir a les carpetes de sistema
chroot_list_enable=YES
# Carpeta on guardem els usuatis que poden accedir a altres carpetes
chroot_list_file=/etc/vsftpd.chroot_list

Altres opcions interessants:

#opcions de transferència
#ample de banda per usuari anònim 5kb
anon_max_rate=5100
#ampla de banda per usuari local 5kb
local_max_rate=5100
#nombre màxim de clients alhora
max_clients=5
#màximes connexions d'una mateixa IP
max_per_ip=2

Creem un fitxer buit a /etc:

/etc/vsftpd.chroot_list

Des de el terminal, reiniciem el servei:

sudo /etc/init.d/./vsftpd restart

Neguem l'accés a les comandes als usuaris, per això hem d'editar el fitxer /etc/shells, i posar al final una línia de tots els usuaris bin/false. Segons com crem els usuaris ja estarà posat.

Anem a crear usuaris que tinguin accés tant sols a la seva carpeta.

Carpeta de l'usuari

Primer hem de crear la carpeta per l'usuari nou, suposem convidat
sudo mkdir /home/ftp/convidat
La carpeta ftp, es va crear quan vam instal·lar el servei ftp.

Crear un grup nou

Creem un grup anomenat ftp, on posarem els usuaris que tinguin accés via ftp
sudo groupadd ftp

Crear usuari nou

Crearem un usuari, convidat, que tingui un espai a /home/ftp/convidat però que no tingui accés al shell.
sudo useradd -g ftp -d /home/ftp/convidat -s /bin/ftb -c ' convidat ' convidat
Nota: -g és el grup, -d és la carpeta, -s és el shell, -c és el comentari, en molta bibliografia el comentari va entre “, però a mi no m'ha funcionat i amb ' senzilla, si. I finalment posem l'usuari.

Crear la contrasenya

Ara posarem la contrasenya que vulguem a l'usuari

sudo passwd convidat

Ens demanarà la contrasenya, per duplicat.

Permisos de les carpetes

Per que l'usuari pugui escriure coses a les seves carpetes, ens hem d'assegurar que en sigui propietari i tingui drets d'escriptura i lectura. Sinó quan intentem guardar alguna cosa, ens dona un error 550, denegant l'accés.

sudo chown -R convidat /home/ftp/convidat

Creem un Shell falç

sudo mkdir /bin/ftp
Tot seguit editem el fitxer /etc/shells i afegim la carpeta que hem creat
Per acabar editem el fitxer /etc/passwd i cerquem la linia de l'usuari, on afegirem el Shell falç:

convidat:x:1001:1001:Convidat:/home/ftp/convidat:/bin/ftp

Ens hem de fixat que la última carpeta coincideixi amb la del Shell fals. Si no ho és ho posem.

Reiniciamos el FTP

sudo /etc/init.d/vsftpd restart

--- si el que modifiquem és l'Apache, es pot fer de manera semblant ---

Ara activem l'usuari i reiniciem l'apache

sudo ln -s /etc/apache2/mods-available/userdir.conf /etc/apache2/mods-enabled
sudo ln -s /etc/apache2/mods-available/userdir.load /etc/apache2/mods-enabled
sudo /etc/init.d/./apache2 restart

NOTA: El servei FTP, de manera local funciona molt lent perquè la transferència està limitada a 5KB.

Paper d'alumini

2009-01-31T09:41:00.003+01:00

Aqui teniuel procés que es segueix per obtenir el paper d'alumini.

Inicialment tindrem uns petits lingots d'alumini que despres del procés es convertiran en milers de metres de paper d'alumni.

Obtenció de l'acer

2009-01-31T09:26:00.014+01:00

He trobat aquets dos vídeos molt complerts d'una siderúrgia del Perú, on s'explica tot el procés que segueix el mineral de ferro, fins a convertir-se en diferents perfils d'acer, aptes per la seva utilització.

En el primer es veu el procés abans d'arribar a l'alt forn.

En aqust segon podem veure el procés de transformació del ferro a un acer, fins a les laminadores continues.

Espero que us sigui de utilitat per poder comprendre tot el funcionament, d'una siderurgia.

Nova versió del CD de programari lliure

2009-01-31T08:53:00.018+01:00

Programari Lliure II

Com a la primera havia detectat algun error, he aprofitat per pujar una nova versió del CD.

En aquesta ocasió s'ha arreglat els problemes amb l'audàciti, i he afegit un programa el Vdownloader, que ens permet cercar, descarregar i transformar vídeos de diferents espais de la web.

Com vaig dir és un primer pas, per acostar èines que ens poden ajudar dia a dia.

Espero que el disfruteu. Aquí.

Si voleu saber el llistat de programes el podeu veure aquí. Compte que el instal·lar no funciona, és el menú del CD.

Entre tots podem

2009-01-18T19:04:00.001+01:00

Aquest missatge és per adonarnos compte que a vegades el que no podem fer sols, amb l'ajuda de molta gent ho podem aconseguir.
En aquesta societat tant individualista potser convé de tant en tant algun missatge d'aquest.

Programari Lliure

2009-01-12T21:35:00.005+01:00

Programari Lliure

Pas a pas ens hem d'anar acostumant a utilitzar programari lliure, més que tot perquè el departament cada cop ens facilitarà menys programari. Sense arribar al linux, o com a pas intermedi podem utilitzar un munt de programes dins del nostre windows.
Com no sempre tots podeu cercar aquests programes, he fet una recopilació dels que em semblen és útils, però segur que amb el temps patirà modificacions.
~~Tot plegat ho he recopilat en un CD, que el podeu descarregar directament a internet aquí.~~
He pujat una nova versió per solventar els problemes de l'anterior i amb un programa més. Aquí.

Si voleu saber el llistat de programes el podeu veure aquí. Compte que el instal·lar no funciona, és el menú del CD.
NOTA IMPORTANT: he detectat que el programa audacity, no ha quedat ben gravat, en la propera versió quedarà solventat.

Reproductors multimèdia

2009-01-03T16:39:00.002+01:00

Normalment acumulem diferent material multimèdia, vídeos, pel·lícules, reportatges, ... i cada cop apareixen diferents formats que no sempre el Media player de windows ens el reprodueix, o bé volem provar altres reproductors, amb diferents opcions, aqui ús deixo la recomanació de uns quants programes d'aquest tipus, tots ells gratuïts:

Reproductor de programari lliure, per tant recomable, ja que es va desenvolupant amb la col·laboració de gent lliurement. Té multitud de codecs, per tant no tindrem problemes de reproducció.

La seva pàgina oficia és:

http://www.videolan.org/vlc/

Tot i estar en anglès hi ha la traducció a diferents idiomes.

Zoom Player

Un reproductor lleuger, i amb multiples formats. D'aparença freda però que dona molt bon resutats.

En aquest cas es desenvolupat de manera gratuita, per un equip.

Existeixen diferents versions la més complerta és la MAX.

El podeu trobar ala següent pàgina:

http://www.inmatrix.com/files/zoomplayer_download.shtml

KMPlayer

Un altre reproductor que en parlen mol bé, jo particularment no l'he provat és el KMPlayer, reproductor que ho reprodueix pràcticament tot.

Podeu trobar la versió castellana a:

http://www.kmplayer.com/forums/showthread.php?t=5996

Si encara no us ho reprodueixen tot, podeu afegir algun pac de codecs, que existeixen, dos dels més coneguts són els Klite Codec, o el XP codec pack, però això ho parlarem un altra dia.

Ja teniu per trastejar.

Aplicacions online

2008-12-20T16:37:00.020+01:00

La web 2.0 ens ha portat una sèrie d'avantatges, sempre que disposem d'una connexió informàtica adequada.

Ara podem disposar d'aplicacions online, tant bones o millors que alguns programes que podem tenir instal·lats al nostre ordinador.
El següent recull d'aplicacions s basen en llocs gratuits completament o en part.

Aquest document està en procés de completar-se.

Tot seguit us deixo una sèrie d'enllaços a aplicacions d'aquesta tipologia:

Edició fotografies - Calendaris - Felicitacions - Textos - Presentacions -

Edició fotografies

Phoenix Pàgina on ens hem de registrar i podem editar fotografies. és una de les moltes aplicacions que està desenvolupant la casa Aviary. Idioma: Anglès.
FlauntR.com Pàgina on ens hem de registrar i podem editar fotografies, amb multitud d'efectes. Idioma: Castellà
FotoFlexer.com Pagina que ens permet editar fotos del nostre ordinador o d'altres llocs web. No ens cal registrar per començar a utilitzar. Idioma: Anglès.
Lunapic.com ens permet pujar una foto o més d'una i fer diferents coses, des de modificar el seu format, a aplicar diferents efectes o be fer presentacions. Té lel nconvenient que recarrega tot l'espai cada cop que aplica un efecte. Idioma. Anglès.
Phixr.es. Ens permet aplicar senzills efectes a les fotos, sèpia, dos colors, esculpir, ... una bona quantitat. Si no ens registrem ens queda una compte que ens serveix per dues hores i després si no hem guardat els treballs els perdem. Idioma: Castellà
Picnik.com. Ens permet editars fotos, i aplicar diferents efectes o complements a les nostres fotos. No cal registre per utilitzar. Hi ha certs efectes o opcions tant sosl disponibles si es paga una quota. Idioma: Castellà.
Splashup.com. En un entorn similar a photoshop, ens permet crear dibuixos, o be modificar fotografies. Sembla que permeti fer-ho sense registar-se però al desar el docuemnt es resisteix, així que suposo que cal registrar-se. Idioma: Castellà.

Calendaris

Freephotocalendar.net. Ens permet fer calendaris mensuals incorporant una fotografia, tant sols hem de triar el mes, el format (A4, Letter), i la fotografia. Tot segit ens genera un fitxer PDF, que podem imprimir. Idioma: Anglès.
incompetech.com. Ens permet generar calendaris, mensuals o anuals, amb diferents grandàries i idiomes (català, castellà,...). L'enllaç és per crear mesos, si anem a la pàgina principal, podem fer mesos i altres coses. Tot en format PDF. Idioma: Anglès.

Felicitacions

Soyportada.com. Vols fer una felicitació especial? Fes que la persona sigui portada d'alguna revista. En aquesta web, a partir d'una fotografia la inclu en una portada, el podem enllaçar en qualsevol lloc, o be baixar-la en forma de fotografia. Idioma: Castellà.

Textos
En aquest espai, més que fer referència a editors de textos exclusius poserem llocs on podem tenir disponibles la majoria d'aplicacions que tenen actualment els paquets ofimàtics (Editor de textos, presentacions, fulles de càlcul, ...)

zoho.com És un espai dels més complerts i cuidats que he vist. Disposa de multitud d'aplicacions a la xarxa, disponibles a partir de donar-se d'alta amb un nom d'usuari i contrasenya, o si disposeu d'un correu a gmail o bé d'un Yahooo, també els podeu fer servir. A partir d'aquest moment tenim disponibles totes les seves aplicacions. Com a inconvenient posariem que tant sols és troba disponible en anglès. Idioma: Anglès.

Presentacions

Imagetovideo.com. Pinta bé, però sembla que no funicona, :S. Us cal fer una presentació de fotografies amb música de fons? doncs de manera senzilla podeu generar un vídeo amb 20 fotografies i música de fons, tant sols ho heu de pujar tot a la web i despres us genera un vídeo en format mpg. És una mica lent. Idioma: Anglès.
ZuiPrezi.com, una aplicació online i gratuïta per a la creació de presentacions amb un aspecte tant professional com espectacular que pot fer amè aquestes xerrades que de vegades pot avorrir-nos, i guanyar així molts punts.A més, té moltes altres funcionalitats, com a la possibilitat d’incloure tant imatges, música, vídeo i fins i tot pdf o documents científics, compartir les nostres creacions així com editar-les online, i fins i tot la possibilitat de crear presentacions en alta definició.Idioma: Anglès.

Bon Nadal!! i Feliç any 2009

2008-12-20T15:18:00.000+01:00

Bones festes, que aquets dies descanseu i agafeu energies per l'any que ara comença, jove i tendre, ple d'energia!

BON NADAL i FELIÇ 2009

Manteniment un cop per mes

2008-12-12T20:46:00.001+01:00

Hola,

Acabo de veure aquesta noticia,

Dissabte, 13 de desembre, a partir de les 6.00 hores, es produirà una aturada de tots els serveis informàtics per tasques de manteniment en l'edifici del Departament d'Educació. Els serveis es restabliran gradualment a partir de les 16.00 hores.

Disculpeu les molèsties.

Fa un més exacte ens van fer el mateix el departament d'educació, segon sembla ara hem de tenir un manteniment mensual, així que ens quedem sense servei d'internet.

Esta clar que el dissabtes els haurem d'agafar de festa!

Podeu disfrutar del bloc. tecnocat.blogspot.com

Retorn als origens

2008-12-05T17:37:00.001+01:00

Després d'haver provat durant un cert temps el bloc de la Xtec, he decidit tornat als orígens, és a dir tornar a Blogger.

El motiu principal és que aquest any els servidors del departament d'educació, sembla que hagin agafat la peste i cada dos per tres deixen de funcionar, o bé estan de reparacions, i clar un servei que sigui com el Guadiana, ara hi soc ara no hi soc, doncs desanima a tothom, usuaris, administradors, ...

A mes molts cops sense cap tipus d'explicació ni avis, o amb una mica de sort ens avisen 12 h abans, que han de fer una millora a les instal·lacions. Així que al final, he desistit, i marxo cap a Blogger, que sembla més estable.

Temps al temps, i esperm que sigui ja l'ultim canvi.

Eliminar virus USB

2008-11-24T18:27:00.002+01:00

Be, ja sabem que estem infectats, i ara que?

Això vol dir que o bé no tenim antivirus, o be no ens el detecta. si és el primer cas, hauriem de instal·lar un antiviru, tenim opcions gratuites, per ús no comercial, que funcionen prou bé. Una mostra seria:

Per tant el podem instal·lar i ens farà una primera neteja, que no sempre serà total. Però ens ajudara. I per tant estarem en el segon cas, que l'antivirus no ens acaba de netejar.

En aquest cas, podem fer una altra opció, que es cercar un antivirus que s'executi on-line i ens fa una recerca de fitxer, però no sempre ens el neteja, o be sempre ens deixa una llista que hem de pagar perque ens faci la neteja. El que ens fa es llistar els fitxers que son sospitosos en un document htm, que serà bo que l'imprimim.

Aquest escaneig el podem fer a:

Normalment fan descarregar i acceptar un complement i tot seguit triem si volem escanejar tot l'ordinador.

Be ara ja podem anar a fer una volta, ja que tardarà una bona estona a analitzar tot l'ordinador.

Al cap d'unes hores...

Ens sol sortir un llistat amb multittud de fitxer afectats, en hi ha de dos tipus: els bloquejats i els que ens posa un troyan amb una descripció o similar.

També ens poden indicar vulnerabilitats que normalment són perquè no hem actualitzat els programes que tenim instal·lats, amb els últims pegats que han tret. cosa que hauríem de fer.

Els blocats els podem ignorar. I ens centrarem en la resta, que si que hem d'esborra, però clar ... hi han fitxers, els dels virus, troyants, ... que precissament s'estan utilitzant en aquets moment i no podem esborrar amb el windows, per tant haurem de cercar una opció alternativa, jo us recomano una versió de linux CD live.

Per el meu gust particular us recomanaria un Ubuntu.

El podem en funcionament, i cerquem al nostre ordinador els fitxers infectats i els esborrem.

Tot iq ue pot fer una mica de por això del linux, tampoc es per tant amb els entorns gràfics que tenim ara i ens faciliten molt la tasca.

Podem cercar despres altres eines:

Be espero que no us espanteu amb tanta feina, però es el que tenen els virus.

Els virus USB

2008-11-24T18:20:00.001+01:00

Hi ha una nova generació de virus, espies, que s'instal3len i es propaguen mitjançant els nostres llapis USB. És dediquen a sostreure dades d'usuari contrasenyes pròpies i enviar-les a algun lloc d'Internet, prou important com per vigilar.

S'aprofiten de què aquests elements poden tenir una autoexecució, amb el que ens posen i amaguen fitxers autorun, i programes, en el nostre llapis i a partir d'aquí a multiplicar-nos.

Estem infectats?

Per el que he vist hi ha dos indicis què ens han de fer sospitar:

Quan posem el llapis, ens obre una finestra per triar amb quin programa volem obrir-la, no pas quina acció volem fer.
Intentem visualitzar els fitxers ocults del nostre sistema i no podem.

Com és visualitzen els fitxers ocults?

Hem d'obrir el Mi PC

Anar al menú Herramientas i triar Opciones de carpeta

S'obre una finestra i triem la llengüeta Ver

A dins a Configuraciones avanzadas, cerque que ens ensenyi els Arxius i carpetes ocultes.

Acceptem i ja esta.

Hauríem d'anar a la unitat C: i hauríem de veure algun fitxer més ( boot.ini, io.sys, ...) si no els trobem o trobem fitxers amb noms com whi.com, i.exe, 9.cmd, autorun.inf, .... vol dir que tenim virus, però a la majoria dels casos si hi ha el virus no veurem res de res, excepte les carpetes que ja teníem.

Un altra mostra que tenim el virus és que quan posem el USB no s'obre la finestra normal que ens pregunta que volem fer, sinó que s'obra una finestra que cerca amb quin programa l'ha d'obrir. Semblant al de la figura.

Tot això també serveix per mirar si tenim els virus a la USB.

Espero que això us ajudi a trobar-lo.

Ara queda com eliminar aquest elements, serà un altra missatge. Bàsicament un bon antivirus.

Si en teniu, us recomano que sigueu curosos, ja que cada cop que el poseu en un ordinador, l'esteu infectant.

Programari Lliure

2008-11-24T18:16:00.002+01:00

Tots fem servir l'ordinador per diverses coses, escriure, puntar, dibuixar, retocar vídeos, navegar per internet, ... i en moltes ocasions, necessitem programes que en ajudin en aquesta tasca.

És molt fàcil, caure en la temptació de cercar un amic que ens deixi un programa que hauriem de pagar per el seu ús però que ell ens el passa de bona fé. Aquest fet que en aparença es una cosa sense importància, segurament hem arribat a aquesta conclusió per una mentalitat d'aconseguir les coses sense haver de fer front al seu cost real, diria que en això e senyor M$, ens hi ha educat, d'aquí el seu èxit.

Potser hi hauríem de reflexionar una mica, i més si tenim en compte què, en moltes ocasions no ens caldria fer aquest fet, sino que trobriem un programa similar, però sense cap cost, és l'anomenat programari lliure.

Rep aquest nom, perque la gent que l'ha fet, l'ha regalat a la resta de món, sense voler-ne fer diners a canvi, i n'existeix molt més del que us penseu, tant per Windows, com per linux, ...

Aquí us deixo algunes pàgines on podeu anar a veure si trobeu el que ús fa falta, ben segur que algú s'emportarà més d'una sorpresa.

Be si els voleu mirar tots amb deteniment ja teniu una estona de feina.

Gas Natural

2008-11-24T18:12:00.000+01:00

El gas natural és un altra combustible utilitzat actualment, tant a nivell indústrial com domèstic. S'extreu de manera similar al petroli, i sense cap tipus de transformació, tant sols amb filtratges per que no hi hagis partícules nocives, es distribueix, mitjançant gasoductes i canonades per les ciutats.

Aquí teniu un vídeo que explica de manera genèrica que és el gas natural i com es distribueix.

Tot seguit podeu veure com és distribueix el gas natural, dona un exemple de Mèxic DF, però serveix per tots els casos.

A continuació veurem com es fa la distribució del gas natural

El Petroli

2008-11-24T18:09:00.001+01:00

El petroli és un dels combustibles més utilitzats, per no dir el més utilitzat.
L’obtenim de l’escorça de la terra, mitjançant pous petrolers, que es poden trobar a la terra ferma o be al mar.
En el següent vídeo podem veure una expliacicó del proces que es segueix fins a construir una plataforma extractora.

El google no em fa cas! go.google.com

2008-11-24T17:59:00.002+01:00

Us trobeu que cerqueu informació amb el google i quan hi voleu accedir us porta a una altra pàgina que no té res a veure, i a més, sempre us havien dit que el Firefox no era tant propens a agafar infeccions a Internet i també us fa e mateix? doncs probablement sou víctimes de malware.

Vosaltres confiats que teniu antivirus, i sino teniu eines antiespies, tipus Ad-aware, Spy-boot, ... , les heu actualitzat, passat, heu insistit, i no us troben res, però el problema no desapareix.

Be segurament sou victimes de malware conegut com BHO (Browser Helper Object).

¿Què és un BHO?

En realitat, els BHO no són virus. Són objectes que funcionen com a un complement del navegador web, generalment utilitzant tecnología ActiveX però com a novetat aquests no afecten nomes a Internet Explorer, sinó que ja tenen en compte Mozilla Firefox, Opera, ...

Accions realitzades

De fet m'he passat aquest cap de setmana barallant amb un d'aquests elements:

Afecten els cercadors Google o MSN funcionen correctament, pero modifiquen el redireccionament a pàgines diferents de les que realment son. Normalment a la barra d'estat, si ens fixem, surt go.google.com o go.msn.com.

Tenen pautes similars als virus: s'executen con nombre de processos de windows (svchost.exe, Isass.exe, etc...), es guarden en la carpeta C:\Windows\system32, etc. Però els BHO utilitzen fitxes DLL (biblioteques dinàmiques) en lloc d'executables. alguns noms utilitzats són:

C:\WINDOWS\system32\tdssadw.dll
C:\WINDOWS\system32\tdssl.dll
C:\WINDOWS\system32\tdssserf.dll
C:\WINDOWS\system32\tdssmain.dll
C:\WINDOWS\system32\tdssinit.dll
C:\WINDOWS\system32\tdsslog.dll
C:\WINDOWS\system32\tdssservers.dat
C:\WINDOWS\system32\drivers\tdssserv.sys

també ens poden modificar el registre de Windows:

HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows NT\CurrentVersion\tdssdata
HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\tdss

Però no els cerqueu, ja que el mateix programa s'encarrega d'ocultar-los.

Com eliminar el malware

Totes aquestes característiques fan que sigui complicat eliminar, ja he dit al principi que ni antivirus, ni antiespies coneguts a dia d'avui, esperem que sigui temporal, no les detecten, per tant es complicat fer la neteja.

L'eina que jo he trobat i m'ha solucionat el problema sense haver de fer coses més dràstiques, ha sigut Malwarebytes Anti-Malware, un senzill, però efectiu programa:

Un cop fet l'escaneig complert i la neteja corresponent ens sol fer reiniciar el windows, i aquí probablement s'haurà acabat el problema.

go.google.com go.msn.com 216.195.52.100

Motor diesel

2008-11-24T17:58:00.001+01:00

La diferència entre un motor d'explosió normal i un de diesel, bàsicament és la manera en que es crema el combustible.

Es aquest últim el combustible, explosiona al ser sotmés a una pressió molt elevada, que fa incrementar la seva temperatura i comença la seva combustió.

Ho podeu veure gràficament aqui mateix: