Projecte 1x1. Com estem?

Desprès de molt de temps de silenci, farem un repas de com està el projecte de llibres digitals.
Comentar que els problemes de connectivitat, han anat durant fins el més de febrer,.Al final farà una setmana ens han vingut a aplicat la configuració 2.0. Aquesta configuració es caracteritza principalment en:
  • La validació dels usuaris, ja no ha de passar per el router XEBA, del departament d'educació, sinó que passa per el nou Router que han instal·lat en el projecte 1x1.
  • La xarxa de cablejat dels ordinadors que fan servir els alumnes, també surten per el mateix router, i per tant per el mateix proxy.
  • Els ordinadors de despatxos, departaments, ... d'ús exclusiu del professorat, surten per el router del departament, router XEBA, que per molt que diguin va a 1,5 MB.
  • S'ha canviat el programari del controlador d'AP's perquè suporti millor el tràfic  dels alumnes, i no provoqui canvis innecessaris en els AP's en ple funcionament, què de rebot provocada autentificacions constants i talls en les connexions.
El cert és què no puc assegurar si es millor o pitjor d'aquí uns dies ho podrem valorar millor.

D'on venim?

El departament va muntar un proxy, amb una llista blanca, però com donava molts problemes van treure la llista blanca i ara els alumnes poden navegar per on volen lliurement, en el nostre centre vam creure que no era convenient, ja que dels seus actes d'alguna manera em som responsables i per tant els hi hem muntat un gestor de continguts, o podem filtrar diferents elements, a més de protegir-nos de diferents atacs maliciosos, de virus a la web ..., és una combinació del pfsence, i un untangle. D'aquesta manera controlem millor als continguts que accedeixen, tot i que sempre se n'escapa algun. Aquest servei funciona com un proxy transparent.

Va donar la casualitat que una setmana abans de que vinguessin, nosaltres acabarem de posar en funcionament el servei, juntament amb un nou servidor, i per tant havíem canviat les configuracions dels ordinadors i es va haver de tornar canviar tot, el resultat han estat 2 o 3 setmanes estressants de canvis constants, i molts dies sense un bon servei d'Internet o directament sense servei.

El problema és que ells venen i canvien els seus controladors, proxy, ... però la resta de centre el deixen al coordinador, ja que amb el servei que tenim actualment de In-situ, es casi com no tenir-lo, ja que es presenta un cop al més, i per tant ara en cara em deu faltar una o dues setmanes perquè es presenti.




Sobre la instal·lació elèctrica i altres elements ...

El tema de la instal·lació, en el nostre cas hem posat endolls als laterals de les aules, tres columnes a cada costat de l'aula i a cada columna, a una certa alçada, uns 5 endolls. Amb un quadre de protecció a cada aula.

A més per guardar els portàtils, entre classes o quan els alumnes surten de l'aula, cada aula disposa d'un armari amb capacitat suficient per guardar-los, els mateixos armaris podrien servir per carregar els portàtils, però els endolls estan darrera i son de difícil accés, per tant ara el que ens caldria seria comprar carregadors per deixar de manera fixa a l'armari i que els alumnes puguin connectar amb facilitat els seus portàtils. Cal a dir, què no és recomanable, per les bateries, tenir els portàtils endollats sempre, ja que les bateries es fan malbé abans, cal fer cicles complerts de càrrega i descàrrega de les mateixes.

Des de el projecte s'encarreguen de posar cobertura wifi a les aules, amb dos nous punts d'accés a cada aula. Com teníem la xarxa heura feta, no van passar cable nou des del controlador d'APs, sinó que van aprofitar les connexions de l'aula, per tant entre això i el kit de projecció, ara les aules no tenen cap punt de connexió amb cable lliure.

Els projectors que ens feien falta a les aules els van aconseguir a través del catàleg de material, sembla ser que ara donen una quantitat de diners per aquest concepte i per la instal·lació elèctrica.

Programari lliure

Sovint ens plantegem si hem de fer servir programari lliure o no, i quins motius ens porten a fer-lo servir, aqui us deixo 4 vídeos que ajuden una mica a clarificar aquetes coses.








Dropbox segona part. Instal·lació a la Linkat


DropBox, és un disc dur a la xarxa que podem sincronitzar amb una carpeta del nostre ordinador. Per aconseguir la sincronitzaci primer ens hem de crear una compte, mitjançant un correu electrònic, i tot seguit fer la instal·lació del programa de sincronització.

D'entrada tenim una capacitat de 2GB a la xarxa per emmagatzemar informació i si afegim amics a Dropbox, mitjanant invitacions, o be afegim màquines ens van donant capacitat extra fins a 1 GB ms, per tant podem arribar a disposar de 3GB.

Si voleu seguir el procés de instal·lació entreu en el següent enllaç. Instal·lació Dropbox

Per la primera part hi ha dos procediments un de senzill i l'altra compilant el codi. Trieu la que més us agradi. La segona part és comuna als dos sistemes.

Gràcies a en Joan, que em va ajudar a compilar el codi.

DropBox. Emmagatzemant online

Cada cop tenim més aplicacions a la xarxa, això es coneix com a Cloud computing.


Exemples que ja coneixem, són el mail web (Gmail, Correu Yahoo ...), els documents a la xarxa (Google socs, Zoho...) ...



DropBox, seria una altra aplicació que inclouríem dins d'aquest grup, d'aplicacions al núvol que s'anomenen ara, és com si tinguessin un disc dur a la xarxa, on podem emmagatzemar la nostra informació i és accessible des de qualsevol ordinador que tingui accés a internet, però no tant sols això, sinó què a més ens guarda diferents versions que hàgim desat d'un document, per tant si hem esborrat una part del document i després ens interessa recuperar-la ho podem fer.

Per tant d'entrada tenim una capacitat de 2GB a la xarxa per emmagatzemar informació i si afegim amics a DropBox, mitjançant invitacions, o be afegim màquines ens van donant capacitat extra fins a 1 GB més, per tant podem arribar a disposar de 3GB de manera gratuïta.

El funcionament més senzill, si volem sincronitzar dades del nostre ordinador, hem de tenir instal·lat un programa al nostre ordinador o ordinadors, on haurem creat una carpeta per posar tota la informació que volem sincronitzar automàticament amb la que tenim a internet, en el moment que ens connectem, a internet amb qualsevol dels nostres ordinadors es produeix la sincronització. Ja podem començar a veure possibilitats, imaginem que treballem amb diferents ordinadors, el de casa, el de l'escola..., doncs ja no hem d'anar amb el USB i recordar-nos d'actualitzar el document als diferents llocs sinó que ell automàticament fa aquesta actualització als diferents llocs de treball.

També podem accedir al nostre espai senzillament amb un navegador i descarregar els documents que hi tenim, o pujar documents nous, en aquest cas el procés l'hem de fer manualment.

Actualment ens donen un espai limitat gratuït de fins a 2GB de capacitat i si no en fem prou sempre podem incrementar l'espai fins a 50 GB per 100 $ i fins a 100 GB per 200$ l'any en aquests moments.

Per disposar d'aquest espai tant sols ens hem de donar d'alta a la seva web mitjançant un correu electrònic i una contrasenya. DropBox.

Existeixen altres serveis d'aquest tipus, com poden ser:
Sugarsync https://www.sugarsync.com/
SteekR http://www.steekr.com/

Properament el procés de instal·lació del sincronitzador a la linkat, gràcies a l'ajuda de Joan De Gracia

Enllaços en una imatge d'una presentació

En aquesta ocasió expliquem com podem assignar diferents punts sensibles dins d'una imatge en una presentació.

Suposem que tenim una imatge amb diferents logotips i volem que al clicar a sobre de cada logotip ens vagi a una pàgina web, o a una altra pàgina, ...

Per aconseguir-ho el que farem serà inserir un rectangle invisible que contingui l'enllaç, el procediment sempre és el mateix. Realitzem el rectangle a sobre de la zona sensible, assignem l'enllaç i a continuació el fem transparent, sense omplenament i sense línia.

Al fer la presentació podem veure com anem a diferents llocs en funció d'on cliquem.

També comentar que he provat enlloc del rectangle una circumferència i no ha funcionat.

Aquest procediment ens estalvia partir una imatge amb diferents troçets.